بررسی رابطه حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با افسردگی در نوجوانان

اختلال افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات روانی در بین نوجوانان است. از آن جا که افسردگی نوجوانان با افزایش رفتارهای و پرخطر و مشکلات خانوادگی همراه است، شناخت عوامل مؤثر بر افسردگی و طراحی روش های مؤثر پیشگیری و مداخله برای کاهش افسردگی بسیار مهم است. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با افسردگی در نوجوانان شهر اهواز بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر اهواز بود که از میان آن ها ۲۱۰ نفر به صورت داوطلبانه در دسترس برای گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های افسردگی بک (13-BDI)، پرسشنامه ای حمایت اجتماعی فلیپس (SSA) و پرسشنامه خودکارآمدی شرر ( GSES) پاسخ دادند. یافته ها: نتایج نشان داد بین حمایت اجتماعی و خودکارآمدی با افسردگی رابطه منفی معناداری وجود دارد ( p<0 / 01). هم چنین، حمایت اجتماعی و خودکارآمدی توانستند به صورت معنادری افسردگی را پیش بینی کنند ( 0 / 01 >p). نتیجه گیری: یافته های این مطالعه نشان دهنده اهمیت عوامل روان شناختی در تبيين افسردگی است. بنابراین با توجه به این عوامل، به ویژه حمایت اجتماعی و خودکارآمدی نقش مهمی در افسردگی نوجوانان دارند.