تاثیر سلامت اجتماعی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر سلامت اجتماعی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس میباشد. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه آماری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس میباشند که به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه سلامت اجتماعی کییز(2006) با پایایی 0/914 و همچنین پرسش نامه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سرمد و همکاران (1390) با پایایی 0/879 می باشد. برای سنجش روایی پرسش نامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(با استفاده از نرم افزار (LISREL انجام شد.یافته های تحقیق حاکی از این است که سلامت اجتماعی معلمان و چهار مولفه آن (شکوفایی اجتماعی، همبستگی اجتماعی، مشارکت اجتماعی و انسجام اجتماعی) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارند. بنابراین میتوان گفت با ارتقای سلامت اجتماعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارتقا مییابد.