کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات برای یادگیری دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

امروزه از آموزش و پرورش انتظار می رود که دانشجو معلمان فارغ التحصیل از مراکز تربیت معلم به قدر کافی براي تدریس کردن با فناوري هاي اطلاعات و ارتباطات (فاوا) آماده باشند، زیرا این فناوري ها انتقال برنامه درسی را تسهیل کرده و کیفیت آموزش را بهبود می بخشند. با وجود این، پژوهش ها حاکی از آن است دانشجو معلمانی که از مراکز تربیت معلم فارغ التحصیل میشوند، براي تدریس به وسیله فناوري هاي اطلاعات و ارتباطات، شرایط و صلاحیت هاي لازم را ندارند. با عنایت به اینکه امروزه دستیابی به مهارتهاي فاوا براي رشد حرفه اي دانشجو معلمان یک ضرورت انکارناپذیر محسوب میشود، پژوهش حاضر با هدف بررسی کارکردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات براي یادگیري دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان انجام شده است. این پژوهش با مطالعه کتابخانه اي و با رجوع به اسناد و شواهد نظري و از طریق فیش برداري، ابتدا به بررسی مفهوم فناوري اطلاعات و ارتباطات (فاوا) و قابلیتهاي کاربرد این فناوري در یاددهی- یادگیري و سپس به بررسی استفاده از فناوري هاي آموزشی براي تربیت معلم در جهان و کارکردهاي این فناوريها در مراکز تربیت معلم پرداخته است. یافته هاي پژوهش نشان دهنده تأثیرات مثبت به کارگیري فاوا در آموزش نیروي انسانی و بهبود کیفیت یادگیري و تدریس است. از این رو، ارائه برنامه هاي درسی نظري و عملی مبتنی بر فاوا، بهبود نگرش مدرسان و دانشجو معلمان نسبت به کاربرد فاوا در آموزش و دسترسی به امکانات سخت افزاري و نرم افزاري مانند رایانه و اتصال به شبکه اینترنت در مراکز تربیت معلم براي دستیابی دانشجو معلمان به دانش و مهارتهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات ضروري است.