ارزشیابی مجازی در پی شیوع ویروس کرونا

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,315

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA05_219

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399

چکیده مقاله:

ارزشيابي يك فرآيند نظام دار )سيستماتيك( براي جمع آوري،تحليل و تفسير اطلاعات است تا تعيين شود كه هدفهاي موردنظر به چه ميزاني تحقق يافته اند.درپي شيوع ناگهاني ويروس منحوس كرونا در سال 2020 و تعطيلي مدارس و آموزشگاه ها ، آموزش مجازي درسراسر كشور به شيوه هاي مختلف رواج يافت و در حال حاضر دغدغه ي معلمان و اساتيد در اجراي عادلانه ارزشيابي است تادر روند آموزش مجازي اختلالي صورت نگيرد بنابراين در اين مقاله برآن شديم تا با يادآوري اهميت ارزشيابي در آموزش و سپس بررسي رايج ترين روش هاي ارزشيابي در روند آموزش مجاز ي در بهبود آن گامي برداريم.ارزشيابي مجازي شامل ارزشيابي شفاهي تصويري و ارزشيابي مکتوب با سوالات بسته و يا باز پاسخ كه در بستر اپليکيشن شبکه اجتماعي دانش آموزان )شاد( و سا يت هاي آزمون ساز برگزار مي شود.هيچ كدام از اين انواع ارزشيابي مجازي رضايت صد در صدي ندارند و بهتر است از تركيبي ازآن استفاده شود. ونتيجه گيري از اين نوع ارزشيابي منوط به نظارت والدين است.

نویسندگان

زینب رضوانی

آموزش و پرورش شهرستان آمل،کارشناس دبیری شیمی

حمیده حسینی

آموزش و پرورش شهرستان آمل، کارشناس ارشد ادبیات عرب

الهام نیک زاد

آموزش و پرورش شهرستان آمل، کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی