تاثیر کاربرد اپلیکیشن های آموزشی بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر ساری
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 650
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA05_236
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر کاربرد اپلیکیشنهای آموزشی بر عملکرد دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر ساری می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، جزء پژوهش های نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری آن را، کلیه دانش آموزان پسر پایه هفتم دوره متوسطه اول شهر ساری به تعداد 1687 نفر تشکیل میدهند که به دلیل نیمه تجربی بودن پژوهش، تعداد 30 نفر 15» نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل« با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از آزمون محقق ساخته با 20 سوال وپرسشنامه محقق ساخته عملکرد مهارتی با 20 سوال استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها به تایید متخصصان رسیدو پایایی آنها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه عملکرد مهارتی 0/92 و ضریب همبستگی پیرسون برای آزمون عملکرد شناختی 0/85 بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره (آنکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که؛ کاربرد اپلیکیشن های آموزشی بر عملکرد شناختی و مهارتی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدتقی معتمدی تلاوکی
آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری دکتری تخصصی مدیریت آموزشی
سمیه معتمدی تلاوکی
دبستان غیردولتی علیم کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
خدیجه قربانی ولیک چالی
دبستان غیردولتی علیم کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی