اثربخشی بازیدرمانی والد - کودک بر پرخاشگری، اضطراب، و ترس اجتماعی کودکان دچار اختلال نافرمانی مقابلهای
محل انتشار: دوفصلنامه روانشناسی فرهنگی، دوره: 4، شماره: 1
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 280
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCUP-4-1_007
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر اثربخشی بازیدرمانی والد - کودک بر پرخاشگری، اضطراب و ترس اجتماعی کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابلهای بود. طرح پژوهش آزمایشی از نوع پیشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ آماری پژوهش را تمام دانشآموزان دختر با اختلال نافرمانی مقابلهای تشکیل دادند که در سال تحصیلی 1398-1399 در مدارس مقطع ابتدایی شهر تبریز مشغول به تحصیل بودند. تمام دانشآموزان مشغول به تحصیل بهصورت نمونهگیری خوشهای تصادفی دومرحلهای انتخاب شده و مقیاس درجهبندی اختلال نافرمانی مقابلهای توسط معلمان این مدارس روی تمامی دانشآموزان اجرا شد. پس از نمرهگذاری پرسشنامهها و غربالگری، تعداد 40 دانشآموز انتخاب شدند و بهصورت جایگزینی تصادفی در دو گروه 20 نفری قرار گرفتند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای پرخاشگری شهیم، اضطراب اسپنس و همکاران و ترس اجتماعی ماسیا و همکاران استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با روش آماری تحلیل کواریانس انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بازیدرمانی والد - کودک بر پرخاشگری، اضطراب و ترس اجتماعی دانشآموزان تأثیر دارد و باعث کاهش پرخاشگری، اضطراب و ترس اجتماعی در آنها میشود. بنابراین توجه به بازیدرمانی والد - کودک نقش مهمی در بهبود مشکلات روانشناختی کودکان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نعیمه یوسفی شهیر
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.
معصومه آزموده
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
شهرام واحدی
استاد روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
شعله لیورجانی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران