اثربخشی آموزش تفکر نقادانه بر خطاهای شناختی بینفردی و معنای تحصیل در دانشجویان رشتۀ پزشکی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 513

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCUP-3-2_005

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1399

چکیده مقاله:

تفکر نقادانه مهارتی اجتماعی و فرایند شناختی‌ای فعال، هدفمند و سازماندهی‌شده است که فرد از آن برای آزمودن دقیق تفکر خود و دیگران و روشن کردن برداشت و بهبود درک خود از وقایع استفاده می‌کند. تفکر نقادانه روش معنی دادن به دنیاست. جامعۀ آماری تحقیق دانشجویان مذکر رشتۀ پزشکی شاغل به تحصیل در مقاطع علوم پایه و فیزیوپاتولوژی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال تحصیلی 1397- 1398 بودند. در ‌یک ‌طرح آزمایشی 40 دانشجوی مذکر از روی لیست ادارۀ آموزش دانشکده به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی منظم انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسۀ 90 دقیقه‌ای تحت آموزش تفکر نقادانه به روش کارگاهی قرار گرفتند. هر دو گروه پرسش‌نامه‌های «تحریف شناختی بین‌فردی» و «معنای تحصیلی» را به‌منزلۀ پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری تکمیل کردند. داده‌ها با روش تحلیل واریانس با طرح اندازه‌گیری مکرر و با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس. نسخۀ 19تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که در مراحل پس‌آزمون و پیگیری بین گروه‌های آزمایش و کنترل در متغیرهای تحریف شناختی و معنای تحصیل تفاوت معناداری وجود دارد؛ یعنی آموزش تفکر نقادانه باعث کاهش معنادار تحریف‌های شناختی و افزایش معنای تحصیل دانشجویان شد (p <0/01). نتایج پژوهش این فرضیه را تأیید کرد که آموزش تفکر نقادانه بر تحریف شناختی بین‌فردی شامل خرده‌مقیاس‌های انتظار غیرواقعی، طرد در روابط، درک نادرست و همچنین معنای تحصیل تأثیر معنا‌دار دارد.

نویسندگان

یوسف خنیا

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

محمد نریمانی

استادگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

نادر حاجلو

استادگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسماعیل‌ پور، خ.، بخشی‌پور رودسری، ع.، و محمدزادگان، ر. (1393). ...
  • جعفرزاده داشبلاغ، ح. (1396). رابطۀ خودپندارۀ بدنی و تحریف‌های شناختی ...
  • جعفری پنجی، ز.، رحمانیان، م.، و زارع، ح. (1397). اثربخشی ...
  • سرمد، غ.، و سیدی، ف. (1392). بررسی تأثیر آموزش تفکر ...
  • راستجو، س.، سپهر، ح.، و زندوانیان، ا. (1393). بررسی رابطۀ ...
  • شمول حاجی‌آقا، ص.، و ابوالقاسمی، ع. (1395). مقایسۀ خطرپذیری و ...
  • عبدی زرین، س.، اکبرزاده، م.، و مصطفوی، م. (1398). نقش ...
  • عیسی‌زادگان، ع.، حسنی، م.، و احمدیان، ل. (1388). دانشجویان و ...
  • عیسی‌زادگان، ع.، میکائیلی منیع، ف.، و مروئی میلان، ف. (1393). ...
  • فتی، ل.، موتابی، ف.، محمدخانی، ش.، و کاظم‌زاده عطوفی، م. ...
  • فولادی، ا.، کجباف، م.، و قمرانی، ا. (1395). اثربخشی آموزش ...
  • محمدی مهر، م. (1393). نگاهی به تفکر انتقادی در آموزش ...
  • نجفیان‌زاده، م.، خورسندی، م.، و مبارک‌آبادی، ع. (1393). مهارت‌های تفکر ...
  • Battersby, M., & Bailin, S. (2013). Critical thinking and cognitive ...
  • Beck, A. (1976). Cognitive Therapy and Emotional Disorder. New York: ...
  • Brookfield, S.D. (1987). Developing Critical Thinkers: Challenging Adults to Explore ...
  • Ellis, A. (2005). Rational Emotive Behavior Therapy: a Therapist’s Guide ...
  • Halpern, M. (2009). The Enhance Critical Thinking Skills in Problem-solving ...
  • Hamamci, Z., & Büyüköztürk, Ş. (2004). The interpersonal cognitive distortions ...
  • Henderson-King, D., & Smith, M. N. (2006). Meanings of education ...
  • Henderson-king, D. & Mitchell, A. M. (2011). Do materialism, intrinsic ...
  • Kagan, S. (2003). Kagan structures for thinking skills retrieved. Journal ...
  • Kim, M. R., & Han, S. J. (2016). Critical Thinking ...
  • Kovic, M. (2016). A Generalized Definition of Critical Thinking (p. ...
  • Mahal, R., Asha, Ch., & Vandana, K. (2015). Critical thinking ...
  • Maynes, J. (2015). Critical thinking and cognitive bias. Informal Logic, ...
  • Nancy, L. (2006). Critical thinking disposition as a outcome of ...
  • Paul, R. W., Elder, L., & Bartell, T. (1997). California ...
  • Paul, R., & Elder, L. (2007). Critical Thinking Competency Standards. ...
  • Phan, H. P.(2009). Relations between goals self-efficacy critical thinking and ...
  • Phan, H. P. (2009). The reciprocality between critical thinking and ...
  • Quinn, M.F. (2000). Principles and Practice of Nurse Education (4th ...
  • Seginer, R., & Mahajna, S. (2016). On the meaning of ...
  • Zahariah, M.Z., Irfah, M., Fauziah, N., & Zaini, A. (2013). ...
  • zeki, A. (2015). The effects of microteaching on the critical ...
  • نمایش کامل مراجع