نقش ممیزی سبک‌های هویت در تشخیص استفاده آسیب‌زا از اینترنت در دانش ‌آموزان؛ تحلیل تابع تشخیصی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ممیزی سبک­های هویت در تشخیص استفاده آسیب ­زا از اینترنت در دانش ‏آموزان بود. طرح پژوهش، تابع تشخیص دوگروهی بود. جامعۀ موردبررسی دانش‏ آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان شهریار در سال تحصیلی 1397-1396 بودند. به این منظور تعداد 30 دانش ­آموز دارای استفاده آسیب­ زا از اینترنت و 30 نفر بدون استفاده آسیب­زا از اینترنت به شیوۀ در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه‌ سبک­های هویت برزونسکی و همکاران (2013) پاسخ دادند. داده‌های گردآوری‌شده با آزمون تحلیل تشخیص تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج تحلیل ممیزی نشان داد که با کمک سبک­ های هویت می­توان اعتیاد به تلفن همراه را پیش ­بینی کرد. تحلیل ممیزی توانست با 81/7 درصد پیش‏ بینی صحیح دانش آموزان دختر را به دو گروه با و بدون استفاده آسیب­ زا از اینترنت طبقه‏ بندی نماید. نتایج این پژوهش نشان‌دهندۀ اهمیت این متغیرها در امکان تمایز گذاری بین دانش ­آموزان با و بدون استفاده آسیب­ زا از اینترنت همراه بوده و لذا می‌توان از این متغیرها در بحث پیشگیری از رفتارهای آسیب ­زا از ناشی از اینترنت توسط مشاوران و روانشناسان استفاده کرد.