اثربخشی بازی درمانی بر سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دبستان نیک دزفول

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی بازی درمانی بر سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دبستان نیک دزفول بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دبستان نیک دزفول بود که 120 نفر بودند. تعداد 30 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری در دسترس وارد شده بود و به روش تصادفی در دو گروه 15 نفری کنترل و گواه تقسیم شده بودند. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. دا دهها با استفاده از پرسشنامه سازگازی اجتماعی گرشام و الیوت (1990) جمع آوری گردید که نتاج حاصل از تجزیه و تحلیل کوواریانس نشان داد بازی درمانی بر سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دبستان نیک دزفول موثر می باشد.