بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و کارآفرینی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دهدشت در سال تحصیلی 1397

امروزه یکی از دغدغه های مهم و جدی سیاست گذاران و برنامه ریزان نظام آموزشی در همهکشورها، اعم از توسعه یافته و درحال توسعه، انتقال دانش آموزان از مدرسه به بازار کار و اشتغال است. بهمیزانی که فرایند گذر تسهیل شود، دانش آموختگان پس از اتمام تحصیلات خود در مقاطع مختلف تحصیلی،می توانند به آرامی و بدون اضطراب، تنش و سرگردانی، در بازار کار اشتغال یابند. از سوی دیگر نیز، بر کارایینظام آموزشی نیز افزوده می شود (جمالی زواره، نیلی و شادفر، 1396).