راهکارهای نهادینه سازی کنترل خشم در دانش اموزان پایه ششم

خشونت یکی از مهمترین آسیب هایی است که سلامت روان فرد و در نهایت جامعه را به خطر می اندازد. بنابراین نهادینه کردن کنترل خشونت توسط بچه ها در مدرسه از اهمیت بیشتری برخوردار است. چرا که یکی از مهارت هایی که دانش اموزان و نوجوانان باید یاد بگیرند مهارت مدیریت خشم می باشد . خشم و پرخاشگری یکی از ناملایمات جامعه ی امروزی است و دانش آموزانی که گرفتار نارسایی اخلاقی و رفتاری هستند به کمک و یاری نیاز دارند؛ لذا بایستی ریشه های این نارسایی ها شناسایی شده و راه های کاهش و نهایتا درمان آن مشخص گردد چرا که خشونت در دانش آموزان باعث افت عملکرد تحصیلی در مدرسه و بروز علایم اضطراب ، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس می گردد. بنابراین تجربه حاضر با هدف نهادینه سازی کنترل خشم در دانش اموزان پایه ششم انجام شد.برای این کار اقدام به انجام چند فعالیت از پیش برنامه ریزی شده گردید وطی انجام سیزده مرحله (داستان گویی، بحث و گفتگو ، بحث گروهی ، اجرای نمایش، بازی ، استفاده از تصاویر ، استفاده از تمثیل ، نشان دادن انیمیشن درباره کنترل خشم ، استفاده از جعبه کنترل خشم ، تکمیل برگ شکوفه واحدکارکنترل خشم ، فعالیت پروژه ، انجام دادن کاربرگ دماسنج خشم، انجام دادن کاربرگ کنترل خشم به صورت عملی ) توانستم کنترل خشم را در دانش اموزان نهادینه کنم. از این رو توجه به ارزشهای استخراج شده به عنوان محتوا راه را برای رسیدن به شکل گیری و نهادینه سازی کنترل خشم در دانش اموزان آسان تر می کند.