روش ها و الگوهای برتر تربیتی، مشاورهای و مددكاری اجتماعی (اعتماد به نفس)

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 324

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RCSTE01_043

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1400

چکیده مقاله:

يكی از دلايل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری و شخصیتّی در كودكان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندی (عزت نفس) است، بنابر اين امروزه در اصلاح و درمان بسیاری از اين اختلالات، پرورش و تقويّت احساس اعتماد به نفس و مهارتهای فردی و اجتماعی آنان، نقش بسزايی ايفا می كند. شروع مدرسه زمان خوبی برای تقويت اعتماد به نفس است، زمانی كه قصد داريم به فرزندمان بیاموزيم چه اهدافی را درزندگی داشته باشد و برای رسیدن به آن ها چگونه تلاش كند، بايد احساساتی را كه باعث تقويت تفكرات منفی در آن ها می شود كاهش دهیم.به اين منظور بايد باورها و توقعات سختی كه از خود دارد و باعث ضعیف شدناعتماد به نفسمی شود و به آن شدت می بخشد را تغییر دهیم يكی ازدلايل عدم يادگیری در كودكان ضعف دراعتمادبه نفس است واين رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبت به خو ددارد درمان آن بدون توجه به اصول و روش های تقويت اعتمادبه نفس انجام نمی پذيرد.

نویسندگان

زهرا نجفی

آموزگار