فلسفه ادبیات داستانی کودکان و نقش آن در رشد فکری کودکان

امروزه پرورش تفکر یکی از محورهای اساسی نظام های آموزشی است. در همین راستا صاحب نظران تعلیم و تربیت برای پرورش قوه تفکر از برنامه فلسفه برای کودکان در قالب ادبیات داستانی سخن گفتهاند. در این برنامه آموزشی از داستانها به منزله ابزار اصلی آموزش استفاده میشود زیرا داستانها میتوانند مهارتهای شناختی و توانایی پرسشگری را در کودکان بالا ببرند در نتیجـه او را در ارزیابی استدلالها، درک روابط علت و معلولی، کشف و تحلیل مفـاهیم و همچنین نتیجه گیری درست از رویدادها یاری کنند. مقاله حاضر، با تایید برنامه آموزش فلسفه به کودکان، سعی دارد نشان دهد که استفاده از کتابهای ادبی کودکان در برنامه درسی یک ضرورت است و می تواند نقش بسزایی در پیشبرد تفکر کودکان داشته باشد. این پژوهش به روش کتابخانه ای-توصیفی و براساس بررسی منابع معتبر تدوین شدهاست. یافته ها حاکی از آن است که ادبیات داستانی در کنار اشتیاق و نشاطافزایی در رشد تفکر کودکان حائز اهمیت بالایی است.