تاثیر دارایی های تحولی بر خرد با میانجی گری عزت نفس در دانش آموزان دختر دوره متوسطه

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PPLS-5-2_002

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دارایی­های تحولی برخرد  با میانجی گری عزت­نفس  در دانش آموزان دختر دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی و طرح پژوهش، از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بودکه در آن ۳۲۲ نفر از دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان استان همدان از طریق نمونه­گیری طبقه­ای نسبتی انتخاب و مقیاس سه بعدی خرد آردلت، پروفایل دارایی­های تحولی مینه سوتا و پرسشنامه عزت­نفس کوپراسمیت توسط شرکت کنندگان تکمیل گردید. نتایج مدل معادلات ساختاری حکایت از برازندگی مدل مفروض پژوهش داشت. نتایج نشان داد که دارایی های تحولی(درونی و بیرونی) به واسطه­ی عزت نفس نقش اثرگذار معناداری بر خرد دانش­آموزان داشت و این تاثیرات منفی بود. دارایی­های تحولی(درونی و بیرونی) نقش اثرگذار مستقیمی بر خرد نداشت اما تاثیرات آن­ها بر عزت نفس معنادار بود و بالاترین میزان تاثیر را دارایی­های تحولی بیرونی بر عزت نفس داشت. همچنین، عزت نفس نیز نقش اثرگذار معناداری بر خرد دانش­آموزان داشت. دارایی­های تحولی تنها در صورتی با خرد دانش­آموزان مرتبط می­شود که آن­ها از عزت­نفس بالایی نیز برخوردار باشند. کسی که خود را باور دارد و به آنچه هست احترام می­گذارد به دارایی­های تحولی خود توجه دارد و آن­ها را به­عنوان ابزارهایی برای خرد به کار می گیرد. در مقابل عزت­نفس پایین مسیر دستیابی به خرد را مسدود می­کند حتی اگر فرد از دارایی­های لازم برخوردار باشد.

نویسندگان

یاسر عزیزی سعید

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه، ایران

رسول کردنوقابی

دانشیار روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران

نصراله عرفانی

دانشیار روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، همدان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسعدی، س. امیری، ش. و مولوی، ح. (۱۳۹۴). تحول خردمندی ...
  • اسعدی، س. امیری، ش. مولوی، ح و باقری نوع پرست، ...
  • براندن، ن. (۱۳۸۸). روانشناسی ح‍رمت ن‍ف‍س : یک ...
  • براندن، ن. (۱۳۹۳). روانشناسی عزت نفس. ترجمه م. قراچه داغی، ...
  • بیابانگرد، ا. (۱۳۷۸). روش ه‍ای اف‍زایش عزت نفس ...
  • بیابانگرد، ا. (۱۳۸۴). رابطه میان عزت نفس، انگیزه پیشرفت، و ...
  • پاپالیا، د. ا، الدز، س. و فلدمن، ر. د. (۱۳۹۶). ...
  • ثمری، ع. ا. و طهماسبی، ف. (۱۳۸۶). بررسی رابطه هوش ...
  • مقایسه باورهای غیرمنطقی و شادکامی در دانش آموزان تیزهوش با عادی [مقاله ژورنالی]
  • بررسی رابطه عزت نفس و حمایت اجتماعی با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [مقاله ژورنالی]
  • زکی، م. (۱۳۸۶). کیفیت زندگی و رابطه آن با عزت ...
  • شیهان، ا. (۱۳۸۳). عزت نفس. ترجمه م. گنجی. تهران: ویرایش. ...
  • فیست، ج. و فیست گ. ج. (۱۳۹۷). ن‍ظری‍ه ه‍ای ...
  • کردنوقابی، ر. (۱۳۹۶). روانشناسی خرد. تهران: ارجمند ...
  • کردنوقابی، ر. دلفان بیرانوند، آ. و عربلو، ز. (۱۳۹۴). دیدگاه ...
  • گنجی، ح. (۱۳۹۲). ارزشیابی شخصیت. تهران: ساوالان ...
  • مرادی، ش. (۱۳۹۴). تبیین مدل علی خرد بر مبنای دارایی ...
  • مرادی، ش. کرد نوقابی، ر. یعقوبی، ا. و رشید، خ. ...
  • Ardelt, M. (۲۰۰۰). Intellectual versus wisdom-related knowledge: The case for ...
  • Ardelt, M. (۲۰۰۳). Empirical assessment of a three-dimensional wisdom scale. ...
  • Ardelt, M. (۲۰۱۰). Are older adults wiser than college students? ...
  • Ardelt, M., Pridgen, S., & Nutter-Pridgen, K. L. (۲۰۱۸b). The ...
  • Baltes, P. B., & Smith, J. (۲۰۰۸). The fascination of ...
  • Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (۲۰۰۰). Wisdom: A ...
  • Benson, P. L. (۱۹۹۸). Mobilizing communities to promote developmental assets: ...
  • Benson, P. L., & C. Scales, P. (۲۰۰۹). The definition ...
  • Benson, P., Scales, P., Hamilton, S., Sesma Jr, A., Hong, ...
  • Bronfenbrenner, U. (۱۹۷۹). The ecology of human development: Harvard university ...
  • Cheraghi, F., Kadivar, P., Ardelt, M., Asgari, A., & Farzad, ...
  • Ferrari, M., Kahn, A., Benayon, M., & Nero, J. (۲۰۱۱). ...
  • Ferrari, M., & Weststrate, N. M. (۲۰۱۳). The Scientific Study ...
  • Glück, J., & Bluck, S. (۲۰۱۳). The More Life Experience ...
  • Glück, J., & Bluck, S. (۲۰۱۱). Laypeople's conceptions of wisdom ...
  • Greene, J. A., & Brown, S. C. (۲۰۰۹). The wisdom ...
  • Kalyar, M. N., & Kalyar, H. (۲۰۱۸). Provocateurs of creative ...
  • Mickler, C., & Staudinger, U. M. (۲۰۰۸). Personal wisdom: Validation ...
  • Peterson, C., & Seligman, M. E. (۲۰۰۴). Character strengths and ...
  • Scales, P. C., Benson, P. L., Roehlkepartain, E. C., Sesma ...
  • Staudinger, U. M., & Glück, J. (۲۰۱۱). Psychological wisdom research: ...
  • Sternberg, R., & Jordan, J. (۲۰۰۵). A handbook of wisdom: ...
  • Sternberg, R. J. (۱۹۹۰). Wisdom: Its nature, origins, and development: ...
  • Sternberg, R. J., Jarvin, L., & Grigorenko, E. L. (۲۰۰۹). ...
  • Thomas, M. L., Bangen, K. J., Ardelt, M., & Jeste, ...
  • Weststrate, N. M., & Glück, J. (۲۰۱۷). Hard-earned wisdom: Exploratory ...
  • نمایش کامل مراجع