بررسی تاثیر نحوه آموزش بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 166

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPEN-3-6_003

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

اهداف: نیروی انسانی ماهر با قابلیت و توانایی بالا  نقش مهمی در جهت رسیدن سازمان به ا هدافش ایفا می­کند. سازمان­ها با دادن آموزش­های لازم  می­توانند این امر را تحقق ببخشند؛ نحوه اجرای این آموزش­ها در این تحقیق در نظر گرفته شده است . این پژوهش با هدف بررسی نحوه آموزش بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران انجام شده است. مواد و روش ها: در این تحقیق از میان۱۴۰ نفر از کارکنان رسمی و پیمانی گمرکات استان مازندران، ۹۹ نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان مورد بررسی قرار گرفتند. تحقیق  به روش توصیفی از نوع زمینه یابی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته، حاوی ۲۶ سوال با طیف ۵ گزینه ای لیکرت بود. با استفاده از آزمون تی و آمار توصیفی و استنباطی، تاثیر آموزش حضوری و غیر حضوری(مکاتبه ای و الکترونیکی) بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران بررسی شد.به منظور اعتبار یابی ،از نظر متخصصان استفاده شد و پایایی آن با اجرای آزمایشی از طریق ضریب آلفای کرونباخ برابر۹۰/۰ a= محاسبه گردید. یافته ها:بر اساس تحلیل داده­ها آموزش حضوری، غیر حضوری و الکترونیکی نمره­ای بالاتر از متوسط وآموزش مکاتبه ای نمره پایین تر از متوسط داشتند. استنتاج: نتایج نشان داد که نحوه آموزش بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران تاثیر دارد. همچنین آموزش حضوری بیشترین تاثیر را بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران داشته است و آموزش غیر حضوری مکاتبه­ای بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران تاثیر ندارد اما آموزش غیر حضوری الکترونیکی بر یادگیری کارکنان گمرکات استان مازندران تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

Conventional Training .Distance Training. Correspondence Training. Electronic Training. Learning. ، آموزش حضوری ، آموزش غیر حضوری ، آموزش مکاتبه ای ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Mirzabeigi Gh, Salemi S, Sanjari M, Shirazi F, Heidar Sh, ...
  • Hoseini SA, Badeleh MT, Rouhi GH, Abbasi A. The effect ...
  • ۸-The executive committee of the new integrated customs system. Need ...
  • ۹-Ahmadi,M. Human Resource (capital) Management. Sari: Pazhoheshhai Farhangi.۲۰۱۳. [Persian] ...
  • ۱۰-Saif, A. A. Educational psychology ( Psychology of Learning and ...
  • ۱۱-Fathi Vajargah, K. Planning staff training. Third Edition. Tehran:Samt.۲۰۰۶. [Persian] ...
  • ۱۲-Abtahi, H. Training and upgrading of human resources. Tehran: Institute ...
  • ۱۳ -Sloman, M. Training Strategy For Implementing Training. Infinity Books ...
  • Saadat, E. Human RecourseManagement. Tehran: Samt.۱۹۹۷. [Persian] ...
  • ۱۵-Purjamshidi .M. Fardanesh .H.Norouzi. D. Effective factors on student- teacher ...
  • ۱۷ - Arbabi, HR. Health education and communication. Tehran:Boshra Publication; ...
  • ۲۰-Asgari.A. KHaghanizadeh.M.Multimedia method of education. Iranian journal of Educational Strategies ...
  • Bork A. Learning with the World Wide Web. InternetHigher Educ. ...
  • Dela Sola P, Inose H, Takasaki N, Hurwitz R.Communications flows: ...
  • Mohseni, M. Sociology of information society. Tehran: Agah. ۲۰۰۱. [Persian] ...
  • ۲۸-Niyaz Azeri, K. New insights into human behavior in educational ...
  • ۲۹-Song H. The perceptions of college student regarding the instructional ...
  • Navaii S. Training management [dissertation]. Tehran:Tehran University; ۲۰۰۲. [Persian]۳۳- Dolan ...
  • Hashemi, N.The comparingteachers teach with the use of new technology ...
  • ۳۷-Shahsavari Isfahani,S. Mosallanejad, L. Sobhanian,S. The effect of virtual and ...
  • Serin,O. Serinb,N.B. Shaince,F.S.Factors affecting the learning and studying strategies,and locus ...
  • Seals,j,r. Recommendation Of Standards For Educational Space For Public School ...
  • Kent, M.N. Will Technology Realy Changes Education? Newjersy Institute For ...
  • Hoseini SA, Badeleh MT, Rouhi GH, Abbasi A. The effect ...
  • ۸-The executive committee of the new integrated customs system. Need ...
  • ۹-Ahmadi,M. Human Resource (capital) Management. Sari: Pazhoheshhai Farhangi.۲۰۱۳. [Persian] ...
  • ۱۰-Saif, A. A. Educational psychology ( Psychology of Learning and ...
  • ۱۱-Fathi Vajargah, K. Planning staff training. Third Edition. Tehran:Samt.۲۰۰۶. [Persian] ...
  • ۱۲-Abtahi, H. Training and upgrading of human resources. Tehran: Institute ...
  • ۱۳ -Sloman, M. Training Strategy For Implementing Training. Infinity Books ...
  • Saadat, E. Human RecourseManagement. Tehran: Samt.۱۹۹۷. [Persian] ...
  • ۱۵-Purjamshidi .M. Fardanesh .H.Norouzi. D. Effective factors on student- teacher ...
  • ۱۷ - Arbabi, HR. Health education and communication. Tehran:Boshra Publication; ...
  • ۲۰-Asgari.A. KHaghanizadeh.M.Multimedia method of education. Iranian journal of Educational Strategies ...
  • Farahani, A. Keshavarz, L. Media's role in the course of ...
  • Mohseni, M. Sociology of information society. Tehran: Agah. ۲۰۰۱. [Persian] ...
  • ۲۸-Niyaz Azeri, K. New insights into human behavior in educational ...
  • ۳۰-Momeni Rad A.Aliabadi KH. QUALITY assurance of e-learning by using ...
  • Navaii S. Training management [dissertation]. Tehran:Tehran University; ۲۰۰۲. [Persian]۳۳- Dolan ...
  • Hashemi, N.The comparingteachers teach with the use of new technology ...
  • ۳۷-Shahsavari Isfahani,S. Mosallanejad, L. Sobhanian,S. The effect of virtual and ...
  • نمایش کامل مراجع