بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش اموزان دختر و پسر

هدف از تحقیق حاضر بررسی انواع و میزان اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان دختر و پسر منطقه پرند که فرضیه های عنوان شده به دو دسته فرضیه های کلی که شامل رابطه بین اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران دارای تفاوت ا ست و فر ضیه های جزئی که شامل برر سی تفاوت بین هیجان پذیری – و سواس – گو شه گیری – افسردگی و پرخاشگری بین دختران و پسران منطقه پرند پرداخته که جامعه آماری مورد مطالعه دو تحقیق حاضر عبارتند از دانش آموزان مقطع راهنمایی است که ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون اختلالات رفتاری بر روی آنها اجرا گردیده و جهت آزمون فر ضیه ها از روش t متغییر مستقل ا ستفاده گردیده که نتایج بد ست آمده حاکی از آن است که بین دختران و پسران از لحاظ اختلالات رفتاری تفاوت معنی داری وجود دارد و همین طور بین تمام زیر مجموعه های اختلالات رفتاری در بین دختران و پسران تفاوت های معنی داری وجود دارد . سطح معنی داری آن برابرp > ۰ /۰۵ است