مقایسه کنجکاوی دانشجویان پسر و دختر دانشگاه های استان مازندران: یک مطالعه ی توصیفی تحلیلی

این مطالعه با هدف توصیف و مقایسه کنجکاوی دانشجویان پسر و دختر استان مازندران انجام گرفت. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از میان دانشجویان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی استان مازندران، نمونه ای به حجم ۳۶۵ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. برای ارزیابی کنجکاوی نمونه ها از مقیاس های پنج بعدی کنجکاوی(۵) و کنجکاوی درونی (InC) استفاده گردید. با توجه به توزیع غیر نرمال، داده ها از طریق آزمونهای آماری یومن ویتنی و کروسکال-والیس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد، نمرات خرسندی جویی، کنجکاوی اجتماعی و هیجان طلبی دانشجویان پسر به صورت معناداری از دانشجویان دختر بیشتر می باشد(۱۴۰۸۱/۵=خرسندی جویی)،U  )=۱۴۰۰۵کنجکاوی اجتماعی)u، و ۱۲۲۰۵/۵=(هیجان طلبی)U .(P<۰/۰۵ . اما نمرات کنجکاوی درونی دانشجویان پسر به طور معناداری از نمرات کنجکاوی درونی دانشجویان دختر کمتر بود( ۱۴۱۶۹=کنجکاوی درونی)U .(P<۰/۰۵ بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که دانشجویان پسر و دختر در ابعاد گوناگون کنجکاوی و جلوه های متنوع آن با یکدیگر متفاوت هستند و این تفاوت بسته به ماهیت مولفه های کنجکاوی قابل تبیین می باشد.