بررسی نقش نیازسنجی آموزشی در توانمندسازی روانشناختی و تعهد سازمانی: مطالعه موردی واحدهای صنعتی شهر کرمان

نیازسنجی آموزشی با تعیین احتیاجات توسعه ای و تسهیل فرایندهای آماده سازی، مربیگری، آموزش و خودیادگیری اهمیت زیادی دارد ولی تاکنون پیامدهای آن به طور تجربی مطالعه نشده است. این تحقیق با رویکردی توصیفی، پیمایشی و کاربردی با هدف بررسی نقش نیازسنجی آموزشی در توانمندسازی روانشناختی و تعهد سازمانی کارکنان در واحدهای صنعتی شهر کرمان انجام شده است. نتایج پژوهش با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری نشان میدهد توانمندسازی روانشناختی در رابطه نیازسنجی و تعهد سازمانی نقش میانجی جزیی دارد. نیازسنجی آموزشی به طور مستقیم و به طور غیرمستقیم از طریق توانمندسازی روانشناختی بر تعهد سازمانی کارکنان تاثیر دارد. بر اساس یافته ها پیشنهاد داده شده سازمان ها از طریق تعیین نیازهای آموزشی و توسعه ای کارکنان و استفاده از آن برای طیف وسیعی از گزینه های تغییر نگرش و ارتقای دانش و مهارت مانند خودیادگیری، مربی گری، آموزش و تجربه، توانمندسازی روانشناختی و تعهد سازمانی کارکنان را ارتقا دهند.