یادگیری سیار و کلاس های چند پایه
محل انتشار: اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 483
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MLEARNING01_056
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1400
چکیده مقاله:
مفهوم یادگیری سیار امروزه بسیار پر کاربرد و کلیدی می باشد. که منشاء آن تحولات در عصرفناوری های همراه و هوشمند می باشد. باید از مفهوم نظری یادگیری سیار فراتر رفت و به صورتکاربردی به آن نگریست. یکی از مکان های که یادگیری سیار می تواند بیشتر موثر و مفید باشد وچالش بسیار بزرگی به نام کمبود وقت دارد؛ کلاس های چند پایه می باشد. از طرفی یادگیری سیاربه عنوان یادگیری مکمل کلاسی میتواند نقش به سزای در کلاس های چند پایه داشته باشد. درمقاله حاضر به روش توصیفی و تحلیلی، تعاریف یادگیری سیار، فرصت ها و چالش های یادگیریسیار، اهداف و ضرورت های کلاس های چند پایه مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. سپسقابلیت بالقوه بکارگیری یادگیری سیار در کلاس های چند پایه تشریح گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل فیروزی
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
اسماعیل زارعی زوارکی
دانشیار تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
محمدرضا نیلی
دانشیار تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران