چالش های آموزشی در دوران کرونا و پساکرونا

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP08_003

تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1400

چکیده مقاله:

کرونا ویروس، خانواده بزرگی از ویروسها هستند که با توجه به شواهد به نظر میرسد میتوانند عامل بروز بیماریهایی مانند یک سرماخوردگی ساده، تا بیماریهای شدیدتری چون سندرم خاورمیانه یا حتی شدیدتر از آن مثل سندرم های حاد تنفسی "سارس "(SARS) شوند. به وجود آمدن این نوع ویروس تاثیراتی در کیفیت آموزش اساتید و باعث به وجود آمدن نوع جدیدی از آموزش برای دانش آموزان و دانشجویان شده است. در این مطالعه مروری روایتی از کتاب ها و مقاله های مربوط به مطالعات کیفی و کمی نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی همچون SID، مگیران، ایرانداک، گوگل اسکولار، پورتال علوم انسانی و از مقاله همایشهای مختلف استفاده شده است. و بالاخره در بحث رضایتمندی از کلاسهای مجازی باید بگوییم برخی از دانشجویان و اساتید رضایت داشتند و برخی از کیفیت آموزش و امکانات ناراضی بودند چون باعث عدم یاد گیری درست میشد.

کلیدواژه ها:

کلاسهای مجازی – کرونا

نویسندگان

مریم بخشش

عضوهیئت علمی دانشگاه پیام نوراستان همدان

احمد کیامهر

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور