مقایسه تنظیم هیجانی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی با دانشجویان غیرنظامی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TEB-10-3_009
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1400
چکیده مقاله:
اهداف: تنظیم هیجانی، نقش آشکاری در سلامت روان دارد و مولفه ای بسیار مهم در مشاغل نظامی است. پژوهش حاضر باهدف مقایسه تنظیم هیجانی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی با دانشجویان غیرنظامی انجام شد.
مواد و روش ها: این پژوهش، توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم انتظامی و دانشجویان دانشگاه های غیرنظامی شهر تهران در سال ۱۳۹۵ بود که از بین آن ها ۲۴۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک به عنوان نمونه انتخاب شدند. پژوهش حاضر به صورت میدانی اجرا شد و داده ها از طریق تکمیل پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان جمع آوری گردید. داده ها بین دانشجویان نظامی و غیرنظامی مقایسه شد.
یافته ها: میانگین نمرات تنظیم هیجان در دانشجویان علوم انتظامی و غیرنظامی شهر تهران به ترتیب ۱۹/۷±۷۸/۶ و ۱۹/۳±۸۰/۳ بود که با یکدیگر اختلاف معناداری نداشتند (p=۰/۰۵).
نتیجه گیری: بر اساس یافته های مطالعه حاضر، تنظیم هیجانی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی با دانشجویان غیرنظامی تفاوت معناداری ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم هروی
MSc in General Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
منصوره بهزادی نژاد
MSc in Clinical Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
مائده فرشی
MSc in General Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
مریم سعید
MSc in Clinical Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :