شناسایی و اولویت بندی مولفه های موثر بر ناکارآمدی پایان نامه ها و رساله های علوم انسانی اسلامی براساس نظر خبرگان

پژوهش حاضر به شناسایی و اولویت بندی مولفه های موثر بر ناکارآمدی پایان نامه ها و رساله های علوم انسانی اسلامی، براساس نظر خبرگان پرداخته است. روش انجام این پژوهش به صورت روش آمیخته (کیفی کمی)می باشد. در بخش کیفی و در قسمت اول، استخراج داده ها و مولفه ها با روش مصاحبه از خبرگان می باشد. درمرحله بعد با استفاده از آزمون های آماری و براساس نظرات خبرگان، به تایید و اولویت بندی این مولفه ها پرداختهشده است. روش کار چنین بود که نگارندگان پژوهش پس از مصاحبه و مباحثه با ۲۴ نفر از صاحب نظران اینحوزه، مولفه هایی را که بر ناکارآمدی پایان نامه ها و رساله های علوم انسانی- اسلامی موثر بودند، شناسایی نمودند وسپس، نتایج به دست آمده، مجدد خدمت خبرگان که به روش گلوله برفی انتخاب شده بودند، ارائه و نظر آنها دراین خصوص دریافت شد و توسط آزمون دوجمله ای در SPSS بررسی شد. در نهایت، بعد از جمع آوری نظراتخبرگان، حاصل کار به صورت الگوی نهایی مولفه های موثر بر ناکارآمدی پایان نامه ها و رساله های علوم انسانی اسلامی ارائه شد و در ادامه به تبیین مولفه های استخراج شده، پرداخته شد.