اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
محل انتشار: فصلنامه سلامت روان کودک، دوره: 2، شماره: 2
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 141
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-2-2_009
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی انجام شد.
روش: طرح پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل تمامی کودکان ۶-۴ ساله مهدکودک های شهر رشت در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ بود که از این میان ۴۰۰ کودک به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و پرسش نامه علائم مرضی کودکان برای آنها اجرا شد. سپس ۳۰ کودک دارای اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی با احراز ملاک های ورود به پژوهش به صورت تصادفی در دو گروه (۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل) جای دهی شدند و به پرسش نامه پرخاشگری پیش دبستانی واحدی و همکاران (۱۳۸۷) پاسخ دادند. سپس برنامه بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی– رفتاری در یک دوره ۱۰ جلسه ای ۶۰ دقیقه ای هفته ای دو بار برای کودکان گروه آزمایش به اجرا درآمد و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد.
یافته ها: نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی- رفتاری بر کاهش پرخاشگری معنادار بوده است.
نتیجه گیری: کودک در فرایند بازی درمانی، کام نایافتگی های انباشته شده خود را در بستری مناسب از طریق پرخاشگری بروز میدهد و با بازتاب مناسب، نحوه مهار آن را آموخته و درونی میکند.
کلیدواژه ها:
Cognitive behavioral play therapy ، aggression ، attention deficit/ hyperactivity disorder ، بازی درمانی مبتنی بر روی آورد شناختی – رفتاری ، پرخاشگری ، اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :