چگونه توانستم مشکل خواندن شایان را برطرف و مهارت خواندن او را تقویت کنم
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 531
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_516
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
چکیده مقاله:
اختلال خواندن یا نارساخوانی یکی از شایع ترین اختلالات در دوره آموزش ابتدایی است و عدم توجه به آن میتواند خسارت های جبران ناپذیری را هم به فرد و هم به اجتماع وارد کند.پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شد و هدف از این اقدام پژوهی شناسایی مشکل خواندن دانش آموزی به نام شایان و ارائه راهکار برای حل مشکل او بود که در کلاس مجازی یکی از مدارس ابتدایی شهرستان خرامه،استان فارس درس میخواند. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که در صورت شناخت درست مشکل و ارائه راهکار مناسب در مدت زمان قابل قبولی میتوان نارسا خوانی کودک را بهبود بخشید. اما باید به این نکته توجه داشت همانطور که هر کودکی منحصر به فرد است،مشکل منحصر به فردی هم دارد و نباید تجویز یکسانی برای درمان یک اختلال داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی رسولی جابری
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، فارس، ایران
عرفان شمسی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، فارس، ایران
محمد محمدجانی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، فارس، ایران