تاثیر ایفای نقش و شباهت تمرین های شبیه سازی در کانون های ارزیابی وظیفه محور و بعدمحور در عملکرد کارکنان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 475

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCARE-9-33_001

تاریخ نمایه سازی: 27 مهر 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تفاوت بین شبیه­سازی بالا، متوسط و پایین و معرف بودن و معرف نبودن تمرین­های شبیه­سازی در دو نوع کانون ارزیابی بعد محور و کانون ارزیابی وظیفه محور در توانمندسازی کارکنان در محیط کار انجام شد.پژوهش حاضر از نوع پژوهش های شبه آزمایشی بوده و شرکت کنندگان در پژوهش شامل ۲۴ نفر از مدیران یک شرکت صنعتی بودند که به صورت نمونه هدفمند و با توجه به جدول مورفی و میورز (۱۹۹۹) انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در پژوهش شامل تمرین­های شبیه­سازی (ایفای نقش، بحث گروهی بدون رهبر، مطالعه موردی) و پرسشنامه توانمند­سازی (اسپریتزر،۱۹۹۵) بود. داده ها توسط تحلیل واریانس یک راهه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که در کانون ارزیابی بعدمحور، بین شبیه­سازی بالا، متوسط و پایین تمرین­های شبیه­سازی تفاوت وجود دارد و در کانون ارزیابی وظیفه­محور، بین معرف بودن و معرف نبودن تمرین­های شبیه­سازی کانون­های ارزیابی تفاوت وجود دارد(۰۵/۰>P). بنابراین نتیجه گرفته می­شود که شبیه سازی تمرین­های شبیه­سازی در کانون ارزیابی بعدمحور و معرف بودن تمرین­های شبیه­سازی در کانون ارزیابی وظیفه­محور اهمیت دارد. نتایج پژوهش حاضر در روند استخدام و ارتقا کارکنان از طریق کانون ارزیابی مفید خواهد بود.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی- تمرین های شبیه سازی- کانون ارزیابی(AC)

نویسندگان

نرگس السادات مرتضوی

دانشگاه اصفهان

حمیدرضا عریضی

دانشگاه اصفهان

زهره موسوی

دانشگاه اصفهان

عباس عباسپور

دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Arthur, W., Jr, &Villado, A.J. (۲۰۰۸).The importance of distinguishing between ...
  • Byham, W. (۲۰۱۰).Assessment center are an excellent way of studying ...
  • Cascio, W. F., &Aguinis, H. (۲۰۰۵).Applied Psychology in Human Resource ...
  • Chen, H. C. (۲۰۰۶). Assessment center: A critical mechanism for ...
  • Chiang, C. F., & Jang, S. (۲۰۰۸). The antecedents and ...
  • Dayan, K., Fox, S., &Kasten, R. (۲۰۰۸).The preliminary employment interview ...
  • Dehghani, S., Gharooni, A., &Arabzadeh, A. (۲۰۱۴). Staff Empowerment, Entrepreneurial ...
  • Delprato, D. J.,&Midgley, B. D. (۱۹۹۲). Some fundamentals of B. ...
  • Fetzer, M., &Tuzinski, K. (Eds.).(۲۰۱۳). Simulations for personnel selection. New ...
  • Gatewood, R. D., Field, H. S., &Barrick, M. (۲۰۰۸).Human resource ...
  • Hoffman, B. J., Melchers, K. G., Blair, C. A., Kleinmann, ...
  • Hale, C. D. (۲۰۱۰). The assessment center handbook for police ...
  • Jansen, A., Lievens, F., &Kleinmann, M. (۲۰۱۱). Do individual differences ...
  • Krause, D. E., &Gebert, D. (۲۰۰۳). A comparison of assessment ...
  • Lance, C. E., Foster, M. R., Nemeth, Y. M., Gentry, ...
  • Leary, M, R (۲۰۰۴). the self we know and the ...
  • Lee, E. J. (۲۰۱۶). The organizational culture, psychological empowerment, and ...
  • Lowry, P.E. (۱۹۹۵). The assessment center process: Assessing leadership in ...
  • Lowry, P. E. (۱۹۹۷). The assessment center process: New directions. ...
  • Liden, R. C., & Tewksbury, T. W. (۱۹۹۵).Empowerment and work ...
  • Lievens, F. (۲۰۰۹). Assessment Centers: A tale about dimensions, exercises ...
  • Melton, E. K., & Meier, K. J. (۲۰۱۷). For the ...
  • Mischel, W. (۱۹۸۴). Convergences and challenges in the search for ...
  • Murphy, K. R., & Myors, B. (۱۹۹۹). Testing the hypothesis ...
  • Murphy, N. A. (۲۰۰۷). Appearing smart: The impression management of ...
  • Oliver, T., Hausdorf, P., Lievens, F., & Conlon, P. (۲۰۱۴). ...
  • Prati, G., &Zani, B. (۲۰۱۶).A moderated multilevel study of work-to-family ...
  • Putka, D. J., &Sackett, P. R. (۲۰۱۰). Reliability and validity. ...
  • Rupp, D. E., Snyder LA, Gibbons AM, Thornton GC III. ...
  • Schlenker, B, R (۲۰۰۳). Self presentation. In M. R leary& ...
  • Schollaert, E,.&Lievens, F. (۲۰۱۱). The use of role-player prompts in ...
  • Speritzer. G. M, (۱۹۹۵). Psychological empowerment in the work place.dimensions, ...
  • Stamoulis, D. (۲۰۰۹). Senior executive assessment: A key to responsible ...
  • Suri, S. (۲۰۱۴). Human resource information system: An innovative approach ...
  • Swanson, J. D. (۲۰۱۱). Examining developmental assessment center participation on ...
  • Thornton III, G. C., & Rupp, D. E. (۲۰۰۶). Assessment ...
  • Thornton, G. C., & Gibbons, A. M. (۲۰۰۹). Validity of ...
  • Tjosvold, D., Hui, C., & Law, K. S. (۱۹۹۸). Empowerment ...
  • Tolley, H., & Wood, R. (۲۰۱۱).How to Succeed at an ...
  • Tripathi, R. (۲۰۱۶). Assessment Centers: Benefits and Shortcomings. International Journal ...
  • Tziner, A., & Dolan, S. (۱۹۸۲). Validity of an assessment ...
  • Wells, G. L. (۲۰۰۸). Theory, logic and data: Paths to ...
  • Yim Hong, K (۲۰۰۸). Psychological Empowerment of Salespeople: The Construct, ...
  • نمایش کامل مراجع