مهارت درک خواندن فارسی آموزان غیرایرانی: مطالعه ی تاثیر کاربرد متون ساده شده ی گلستان بر آن

مراجع و منابع این مقاله:

• آقا گل زاده، ف. و میرزایی حصاریان، م. (۱۳۹۲). در ...
• بهارلویی نژاد، ف. (۱۳۹۳). دستیابی پذیری متون اصلی برای فراگیران ...
• پاشاشریفی، ح. (۱۳۷۷). اصول روان سنجی و روان آزمایی، تهران: ...
• جعفرپور، ع. (۱۳۷۵). مقدمه­ای بر آزمون­شناسی زبان.شیراز: دانشگاه شیراز ...
• جوادی راد. ع. (۱۳۹۲).بررسی شاخص­های ساده­سازی متن­های کهن ادبی در ...
• خراسانی، م. (۱۳۸۱). تدوین متون برگزیده نثر برای فارسی­آموزان پیشرفته، ...
• رضایی، ح. (۱۳۹۲). بررسی متون خوانداری مجموعه ی «فارسی بیاموزیم» ...
• رضای یزدی، م. (۱۳۸۰). استفاده از متن­های ادبی فارسی برای ...
• فرخ، پ. (۱۳۸۰). بررسی تاثیر ساده سازی متن بر درک ...
• فهیم، م. و نعمت پور، م. (۱۳۸۳). بررسی ساده­سازی واژگانی ...
• Allen, J., & Widdowson, H. G. (۱۹۷۹). Teaching the communicative ...
• Ellis, R. (۱۹۹۴). The study of second language acquisition. Oxford: ...
• Honeyfield, J. (۱۹۷۷). Simplification, TESOL Quarterly, Vol ۱۱, pp. ۴۳۱ ...
• Hirvela, A,(۱۹۸۸), Intergrating Simplified and Original Texts, JALT Journal, Vol. ...
• Kuo, C. (۱۹۹۳). Problematic issues in EST materials development. English ...
• Larsen freeman. D.(۱۹۸۶). Techniques and principles in language teaching. USA: ...
• Long, M., & Ross, S. (۱۹۹۳).Modifications that preserve language and ...
• Meisel, J. (۱۹۸۰). Linguistic simplification. In S. Felix (Ed.), Second ...
• Nunan, D. (۱۳۸۷). Syllabus Design. Oxford: Oxford university press, offset: ...
• Simensen, A. M. (۱۹۸۷). Adapted readers: How are they adapted?In ...
• Widdowson, H. G. (۱۹۷۸). Teaching language as communication. Oxford: Oxford ...
نمایش کامل مراجع