ساده سازی و به کارگیری حکایتی منتخب از قابوس نامه در مهارت خواندن برای فارسی آموزان سطح فروپیشرفته و بازخورد انعکاسی مخاطب

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 148

فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLKD-13-2_009

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1401

چکیده مقاله:

تهیه و تدوین مواد آموزشی برمبنای اصول علمی، یکی از اهداف کلان نظام در سند نقشه جامع علمی کشور محسوب می شود. با توجه به نیاز روزافزون به این منابع، متاسفانه امروزه با کمبود مطالب آموزشی سطح بندی شده و کارآمد، برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان مواجه هستیم. هدف پژوهش حاضر، ارائه متنی ساده شده از حکایات «قابوس نامه» برای مهارت خواندن فارسی در سطح فروپیشرفته است . این پژوهش به روش کتابخانه ای، تحلیلی و میدانی صورت گرفت. بدین منظور، در بخش ساده سازی، چارچوب های پیشنهادی مکس ول (۲۰۱۱) و پتزولد و اسپسیا (۲۰۱۵) بر روی یک حکایت قابوس نامه، اعمال شد. در بخش میدانی برای سنجش بازخورد مدرسان، از مصاحبه کتبی نیمه ساختار یافته استفاده شد.متن انتخابی داستان کوتاهی با مضمون جهانی است که می توان از آن جهت تفهیم ضرب المثل و اصطلاحات رایج در زبان فارسی به فارسی آموزان بهره برد. تمامی مدرسان شرکت کننده در این پژوهش پس از بررسی بازخورد فارسی آموزان از مطالعه متن و حل تمرین های مربوطه، متناسب بودن موضوع متن انتخابی با نیاز فارسی آموز (درک ضرب المثل و نکات فرهنگی مستتر درس و مشاهده کاربرد آن در بافت واقعی زبان) را تائید کردند و طبق گزارش مدرسان، ساختار نحوی و واژگانی متن ها برای ۱۹ نفر از مجموع ۲۵ فارسی آموز قابل درک بوده که نشان گر سطح دشواری مناسب متن های ساده سازی شده است.

کلیدواژه ها:

قابوس نامه ، سطح فروپیشرفته ، مهارت خواندن ، آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان ، ساده سازی

نویسندگان

عطیه کامیابی گل

گروه زبان و ادبیات فارسی و گروه زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

ریحانه بارانی

کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان، گروه زبان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذریزدی، مهدی (۱۳۸۸). قصه های خوب برای بچه های خوب؛ ...
  • مهارت درک خواندن فارسی آموزان غیرایرانی: مطالعه ی تاثیر کاربرد متون ساده شده ی گلستان بر آن [مقاله ژورنالی]
  • ۳ - بهارلوئی­نژاد، فهیمه (۱۳۹۳). دستیابی­پذیری متون اصلی برای فراگیران ...
  • ۴ - بی­جن­خان، محمود. محسنی، مهدی (۱۳۹۸). فرهنگ بسامدی بر ...
  • ۶ – جوادی­راد، عطیه (۱۳۹۲). بررسی شاخص های ساده سازی ...
  • ۷ - حق­شناس، علی­محمد، سمیعی (گیلانی)، احمد، وحیدیان کامیار، تقی، ...
  • ۸ - حقی کومله، معصومه (۱۳۹۳). بررسی بهره گیری از ...
  • ۹ - خدادادیان، مهدی ، ابطحی، سیدمهدی (۱۳۹۵). "بهره­گیری از ...
  • ۱۱ - دهخدا، علی اکبر (۱۳۷۷). لغت نامه. چاپ دوم. ...
  • ۱۲ - سلیمیان، احسان. (۱۳۹۳). مبتداسازی در متون ادبی داستانی ...
  • ۱۳ - صفارمقدم، احمد، احدی، حوریه. (۱۳۹۴). "رویکردهای عمده در ...
  • ۱۴ - طوسی، بهرام (۱۳۷۶). مهارت­های آموزش زبان خارجی و ...
  • ۱۵ - علی­جانی، محمد (۱۳۹۴). حکایت­های قابوس­نامه و سیاست نامه. ...
  • ۱۶ عمید، حسن. (۱۳۵۸). فرهنگ فارسی. چاپ اول. تهران: انتشارات امیرکبیر ...
  • ۱۷ - قبادی­راد، زهرا. (۱۳۹۵). نقد و بررسی کتاب آموزش ...
  • ۱۸ قبول، احسان، غضنفری، صالحه (۱۴۰۱). آموزش نوین خواندن و ...
  • ۱۹ معین، محمد. (۱۳۷۵). فرهنگ فارسی. چاپ دهم. تهران: انتشارات ...
  • ۲۰ - میردهقان، مهین ناز، وکیلی­فرد، امیررضا، منتظری­راد، زینب، و ...
  • ۲۱ - میرزایی حصاریان، محمدباقر.(۱۳۹۰). خواندن و درک مطلب متون ...
  • ۲۲ - ورزگر، مینو. فرهادی، حسین. مفتون، پرویز. (۱۳۹۷). انگلیسی ...
  • Babaee, R., Roselezam, W., & Yahya, W. (۲۰۱۴). “Significance of ...
  • Blau, E. K. (۱۹۸۲). “The effect of syntax on readability ...
  • Brigg, P. (۲۰۱۵). Modifying input in extensive reading: Elaborating and ...
  • Bingel, J. (۲۰۱۸). Personalized and adaptive text simplification. [Unpublished Doctoral dissertation]. ...
  • Cambridge English Assessment. (۲۰۱۴). C۱ advanced handbook for teachers. Cambridge: ...
  • Council of Europe. (۲۰۰۱). The common European framework of reference ...
  • Hidayat, N., & Setiawan, S. (۲۰۲۰). Developing, supporting reading materials ...
  • Paetzold, G., & Specia, L. (۲۰۱۵). Lexenstein: A framework for ...
  • Setyowati, H., & Sugirin, S. (۲۰۲۱). Developing reading materials based ...
  • نمایش کامل مراجع