مقایسه متون فیزیولوژی گایتون و فارسی ویژه ی پزشکی: تحلیلی پیکره-بنیاد
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 289
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTPSOL-4-1_006
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1400
چکیده مقاله:
بررسی و تحلیل مقایسه ای متون آموزشی، ما را به درک دقیق تری از ویژگی ها ی آنها رهنمون می سازد؛ در همین راستا، پژوهش حاضر درصدد پاسخگویی به این پرسش است که آیا اساسا تفاوتی بین متون ویژه ی علوم پزشکی دوره ی تکمیلی فارسی آموزان غیرایرانی و متون پزشکی ترم نخست دوره ی دانشگاهی از نظر موضوعات استعاره ی دستوری، اجزای مرتبه بندی شده و واژگون مرتبه در سطح بند و بند مرکب وجود دارد یا خیر؟ در انجام پژوهش، پیکره ای مشتمل بر ۹۸۸۶ واژهی مستخرج از متون کتاب فارسی ویژهی علوم پزشکی برای دانشجویان خارجی و ۹۷۷۵ واژه از متون کتاب فیزیولوژی گایتون تهیه شده است. سپس، هر یک از ویژگی های زبانی مورد نظر، به صورت جداگانه، در چارچوب دستور نظام مند-نقش گرای هلیدی، شناسایی و استخراج شده و سپس با استفاده از نرم افزارهای مناسب، داده ها جمع آوری، دسته بندی و خلاصه شده است. نتایج پژوهش، فرضیه ی پژوهش مبنی بر وجود تفاوت قابل توجه بین متون ویژه ی علوم پزشکی دوره ی تکمیلی فارسی آموزان غیرایرانی و متون پزشکی ترم نخست دوره ی دانشگاهی را مورد تایید قرار میدهد. همچنین، بررسی و تحلیل ویژگی های جزئی تر پیکره نشان داد که در مجموع شباهتهایی بین دو بخش پیکره در ویژگی هایی همچون مرتبگی، واژگون مرتبگی و استعارهی دستوری اندیشگانی وجود دارد اما در جزئیاتی همچون ترتیب واژگون مرتبگی بی زمان و تعداد الگوهای آن و نیز سلسله مراتب روابط منطقی-معنایی بین بندهای وابسته، تفاوت هایی به چشم میخورد. به نظر می رسد عوامل مورد بررسی در این پژوهش می تواند برای بررسی وجوه اشتراک و افتراق متون مختلف مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
فارسی ویژه ی پزشکی ، فیزیولوژی ، فارسی آموز غیرایرانی ، مرتبگی ، واژگون مرتبگی ، استعاره دستوری ، دستور نظام مند- نقش گرا
نویسندگان
محمد باقر میرزایی حصاریان
دانشجوی دکتری زبان شناسی دانشگاه تربیت مدرس
فردوس آقا گل زاده
گروه زبان شناسی دانشگاه تربیت مدرس
عالیه کرد زعفرانلو کامبوزیا
گروه زبان شناسی دانشگاه تربیت مدرس
ارسلان گلفام
دانشیار گروه زبان شناسی دانشگاه تربیت مدرس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :