رابطه خود تنظیمی تحصیلی و هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 254

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJEST-16-3_021

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

چکیده مقاله:

زمینه: یکی از وظایف مهم مدارس، تشویق نوجوانان به مشارکت و تعاون در همه امور است. این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین خود تنظیمی تحصیلی و هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش: تحقیق از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان شهرستان گیلانغرب بودند؛ ۱۱۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده­ها از پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی ریان و کونیل و هوش اخلاقی لنیک و کیل استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین خود تنطیمی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد. همچنین بین هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد (۰۵/۰P<). نتیجه گیری: دبیران می توانند با ایجاد جو سرشار از همکاری و مساعدت در میان دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی آنان نقش موثری داشته باشند.

نویسندگان

زهرا علیزاده

۱. گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

فاطمه دهقان

۲. گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی و تربیتی، دانشگاه رازی

الهام پروانه

۲. گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی و تربیتی، دانشگاه رازی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Marsh HW, Martin AJ. (۲۰۱۱). Academic self‐concept and academic achievement: ...
  • Komarraju M, Karau SJ, Schmeck RR, Avdic A. (۲۰۱۱). The ...
  • Ataalahi T, Rabei A, Ameni MT. (۲۰۱۶). Relationship of ethical ...
  • Khaleghi N, Chenari M. (۲۰۱۶). Relationship of ethical intelligence with ...
  • Sohrabi R, Parvari P. (۲۰۱۷). Analysis the relationship between ethical ...
  • Lounsbury JW, Steel RP, Loveland JM, Gibson LW. (۲۰۰۴). An ...
  • Ao Man-C. (۲۰۶۶). The effect of the use of self- ...
  • Hoseinpoor Z, Ranjdoost S. (۲۰۱۳). The relationship between moral intelligence ...
  • Samadi M. (۲۰۰۷). The effect of education and self-education on ...
  • Jafari Nodushan A, Karamad A, Jafari R, Mirhosseini R. (۲۰۱۳). ...
  • Qadiri P, Asadzadeh H, Dortaj F. (۲۰۱۰). Examine the relationship ...
  • Mortazavi S. (۲۰۰۱). Environmental psychology and its application printing. Tehran: ...
  • Ryan RM, Connell JP. (۱۹۸۹). Perceived locus of causality and ...
  • Sunger S, Gunggoren S. (۲۰۰۹). The role of classroom environment ...
  • Johnson B, Stevens JJ, Zvoch K. (۲۰۰۷). Teachers’ perceptions of ...
  • نمایش کامل مراجع