خوانایی سنجی کتاب های ریاضی اول تا پنجم ابتدایی بر اساس روش خوانایی سنجی فلش
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مدیریت، اقتصاد و علوم اسلامی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 364
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMEI02_041
تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1400
چکیده مقاله:
هدف از نوشته زیر بررسی خوانایی سنجی کتاب های ریاضی اول تا پنجم ابتدایی بر اساس شاخص خوانایی سنجی فلش است.ابتدا سه نمونه صد کلمه ای بصورت تصادفی از هر یک از کتاب های فوق انتخاب کردیم و هر نمونه را با استفاده از مراحل روش فلش مرحله به مرحله انجام دادیم و متوجه شدیم که در تالیف کتاب های ریاضی اول تا پنجم ابتدایی در هیچ کدام اصل سادگی به دشواری متن رعایت نشده است.سپس اعداد به دست آمده از هرکتاب را با هم جمع کردیم و متوجه شدیم که متن کتاب اول برای پایه هفتم،متن کتاب دوم برای پایه هشتن تا نهم،متن کتاب سوم برای پایه هشتن تا نهم،متن کتاب چهارم برای پایه هشتم تا نهم و متن کتاب پنجم نیز برای پایه هشتم تا نهم مناسب می باشد.در نهایت بنظر من مولفان کتاب های درسی باید متن این کتاب ها را باردیگر مورد بررسی قرار دهند و تغییرات لازم را اعمال کنند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالخالق پادیاب
مدرس و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه،یاسوج
سیدمهدی دانش
دانشجوی کارشناسی،رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،یاسوج
سید مهدی حسین پور
دانشجوی مقطع کارشناسی،رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
ابوالفضل آسودی
دانشجوی مقطع کارشناسی،رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید ایزدپناه یاسوج