اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر آمادگی اعتیاد در دانشجویان پسر
محل انتشار: مجله روانشناسی اجتماعی، دوره: 1، شماره: 29
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 183
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPSCH-1-29_003
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1400
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر آمادگی اعتیاد در دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز صورت گرفت. روش: این پژوهش بصورت آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و همراه با گروه کنترل انجام شده است. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان پسر مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل دانشگاه شهید چمران اهواز در سال۹۲-۹۱ بودند. نمونه های پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای، از بین ۶۰۰ نفر نمونه اولیه، ۳۰ نفر از افراد واجد ملاک های ورود به گروه ها انتخاب شدند. گروه آزمایش پس از ۸ جلسه آموزشی (۹۰ دقیقه ای و۲ جلسه در هفته) و گروه کنترل بدون مداخله، همزمان با گروه آزمایش پس آزمون را تکمیل کردند. ابزار اصلی پژوهش، مقیاس آمادگی اعتیاد زرگر (۱۳۸۵) بود. یافته ها: آزمون تحلیل کوواریانس حکایت از اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش آمادگی اعتیاد دانشجویان داشت. نتیجه گیری: آموزش هوش هیجانی بر کاهش آمادگی اعتیاد دانشجویان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنام کرمی راد
دانشگاه شهید چمران اهواز
یدالله زرگر
دانشگاه شهید چمران اهواز
مهناز مهرابی زاده هنرمند
دانشگاه شهید چمران اهواز