انگیزه های مهارت آموزان برای شرکت در دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی شهرستان کرمانشاه

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 189

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ITVHE-6-30_007

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1400

چکیده مقاله:

دستیابی به کشاورزی پایدار، نیازمند توجه روزافزون به آموزش­های فنی و حرفه ای کشاورزی و تلاش برای ارتقای کیفی آن­ها است. از جمله راه های افزایش کیفیت این دوره­ها، توجه به انگیزه­­های مهارت­آموزان از شرکت در دوره های یادشده می­باشد که در ادبیات موضوع، کمتر مورد توجه قرار گرفته  است. این پژوهش، با هدف بررسی انگیزه های فردی و حرفه ای مهارت آموزان دوره های فنی و حرفه ای کشاورزی به اجرا درآمده است(۳۰۰N=). نمونه آماری تحقیق، شامل ۱۱۵ نفر از شرکت کنندگان در هفت دوره آموزشی کشاورزی سازمان فنی و حرفه ای شهرستان کرمانشاه در سال ۱۳۹۱ بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) و به روش نمونه­ گیری تصادفی نظام یافته گزینش شدند. برابر نتایج به­دست آمده، بالاترین انگیزه­ فردی مهارت آموزان، افزایش  حضور در اجتماع به جهت ارتقاء تجارب فردی و اثبات خود به دیگران پس از کسب مهارت­ بوده است. مواردی مانند: دستیابی به مهارت به منظور بدست آوردن شغل مناسب در آینده، پیشرفت و بهبود آینده­ی شغلی و کاربرد مهارت ­های به روز درمحیط کار، بالاترین رتبه را در میان انگیزه­های حرفه­ای مهارت آموزان به خود اختصاص دادند. طبقه بندی انگیزه های فردی و حرفه ای مهارت آموزان با بهره گیری از معیار ISDM صورت گرفت.

کلیدواژه ها:

آموزش های فنی و حرفه ای کشاورزی ، مهارت آموزان ، انگیزه های فردی ، انگیزه های حرفه ای

نویسندگان

طاهره ملکی

دانشجوی دکتری توسعه کشاورزی دانشگاه تبریز

خدیجه مرادی

کارشناس ارشد آموزشی و دانشجوی دکتری توسعه کشاورزی دانشگاه رازی

نسترن حیدری

دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی

مریم متقی

دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی

نادر نادری

استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسفندیاری، ر، و محمودی، الف،. (۱۳۸۷). تاثیر عوامل انگیزه بر ...
  • بخشی جهرمی، آ.، شهیدی زندی، ک.(۱۳۸۸). بررسی انگیزه های تحصیلی ...
  • بیژنی، م؛ مرادی، ح و کرمی، غ.(۱۳۹۰). بررسی مفهوم و ...
  • پارک، ک. (۱۳۸۲). ترجمه خسرو رفایی شیریاک، درس­نامه طب پیشگیری ...
  • تودارو، م. (۱۳۷۶). توسعه اقتصادی در جهان سوم. مترجم: فرجادی، ...
  • جارویس، ب. (۱۳۸۷). آموزش بزرگسالان و آموزش مداوم. تهران؛ انتشارات ...
  • حیدری موسی نارنجی، ح و حیدری موسی نارنجی، م.(۱۳۹۱). تحلیل ...
  • دمینگ ،الف. (۱۳۷۷). خروج ازبحران،ترجمه ی نوروز درداری،انتشارات فرهنگی رسا،چاپ ...
  • ریو، ج.، م. (۲۰۰۵). انگیزش و هیجان. ترجمه یحیی سید ...
  • زمانی، غ.(۱۳۷۶). نظریه­های انگیزش و کاربرد آن­ها در ترویج و ...
  • مهارت آموزی،کارآفرینی و بهره وری مهارت آموختگان [مقاله کنفرانسی]
  • سلیمی فر، م. و مرتضوی. س. (۱۳۸۴). سرمایه انسانی وکارآفرینی ...
  • صالحی ناغانی، س.(۱۳۷۳). بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت و عملکرد ...
  • قارون. (۱۳۸۳). مروری بر برنامه های آموزش فنی و حرفه ...
  • کلانتری، ع. (۱۳۷۶). مصاحبه. نشریه جوانان روستا. سال۱. شماره۱.. ...
  • محمدی، م. (۱۳۸۲). آموزش کشاورزی، تهران، انتشارات موسسه توسعه روستایی ...
  • ملکی، ط و رستمی، ف. (۱۳۹۲). مانع ها و راه ...
  • مولوی، پ، رستمی، خ.، فدایی نایینی، ع و محمدنیا، ح. ...
  • نجفی، ن، برادران، م. و غنیان، م. (۱۳۹۰). عوامل موثر ...
  • هرسی، پ و بلانچارد، ک.(۱۳۸۸). مدیریت رفتار سازمانی، کاربرد منابع ...
  • Bihis-Tolentino, J. (۱۹۹۶). Issue Papers: Institutional strengthening and pro­gram management ...
  • Sarafino , EP.(۱۹۹۸). Health Psychology. ۳ rd. edition USA: John ...
  • Copelland,S.(۲۰۰۴). Classroom Management Techniques. Assessment Criteria. Modified from the Assessment ...
  • Gangadharappa, N. R., Acker, D. G., Chengappa, P. G., Ganesamoorthi, ...
  • Grady, Roberts. T., Dooley, Kim. E., Harln, Juhe. F., & ...
  • Gray, C., & Stark, P.(۲۰۰۷). Essential Teaching Skills. University Sheffield ...
  • Harackiewicz,J. Barron,K., and Elliot, A.(۱۹۹۸). Rethinking achievement goals: when are ...
  • Huffman, K. (۲۰۰۶). Living Psychology, John Wiley & Sons. Inc.. ...
  • Littejohn, A. (۲۰۰۸). The tip of the iceberg: Factors affecting ...
  • McInerney DM, Yeung AS, McInerney V.(۲۰۰۱). Cross-cultural validation of the ...
  • Pintrich, Paul R., and Dale H. Schunk. (۲۰۰۲). Motivation in ...
  • Quinn, F. M. (۲۰۰۰). Principles and Practice of Nurse Education ...
  • Rankin, SH and Stallings, KD. (۱۹۹۶). Patient Education , Issues ...
  • Robinson, J. S., Garton, B. L., & Terry, R. (۲۰۰۷). ...
  • Sang H. B. & Jihoon s. (۲۰۰۶). Youth unemployment and ...
  • Sheila, R. (۱۹۹۴). Analysis factors that place Students at risk. ...
  • نمایش کامل مراجع