هوش هیجانی مدیران مدارس و موفقیت شغلی آن ها : مطالعه مروری

هوش هیجانی ۱یکی از مولفه های مهم مدیریت به شمار می رود و مدیران با ارزش ترین سرمایه های سازمانی هستند که نقش بنیادی در رشد و شکوفایی آن دارند. سازمانهای آموزشی و مدارس که عهده دار تربیت و تامین نیروی انسانی کارآمد و متخصص جامعه هستند، نقش تعیین کننده در موفقیت جامعه و افراد آن دارند بنابراین مدیریت سازمانهای آموزشی و مدارس از اهمیت زیادی برخوردار است اما هوش هیجانی که نقش کلیدی و اثرگذاری در مدیریت صحیح دارد در مدارس کمتر مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مطالعه تبیین نقش مهم هوش هیجانی مدیران در مدیریت سازنده مدارس می باشد. در این مقاله مروری از اسناد و مدارک مرتبط با هوش هیجانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی آن ها در پایگاه های، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (SID) ، مگاپیپر، نورمگز، مگیران و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری استفاده شد. با کلید واژه های هوش هیجانی، مدیران مدارس، موفقیت مدیران، عملکرد جستجوی اولیه انجام شد و از بین مقالات، آنهایی که ارتباط موضوعی بیشتری داشتند انتخاب شد در مرحله بعد مقالات از نظر ارتباط چکیده با هدف مورد نظر ارزیابی شدند و موارد غیر مرتبط حذف شدند در نهایت ۲۵ مورد مقاله انتخاب شد که به طور کامل مطالعه شد. نتایج حاصل از این مطالعات نشان داد که آموزش هوش هیجانی یک نیاز و تحول اساسی در مدیران آموزشی محسوب می شود. با توجه به اینکه هوش هیجانی مدیران بر مدیریت سازنده تعارضها، خلاقیت کارکنان، سلامت روانی مدیران و کارکنان، رضایت شغلی، بازده شغلی، تعهد سازمانی، یادگیری سازمانی، عملکرد شغلی و سلامت سازمانی تاثیر زیادی دارد و هوش هیجانی اکتسابی می باشد، ضرورت توجه به هوش هیجانی مدیران مدارس به علت نقش موثری که بر عهده دارند، از اولویت بسیار بالایی برخوردار است.