هوش دیجیتال، مفهوم جدیدی در مدرسه آینده

تحت فشار فناوری های دیجیتال، دنیای فعلی آموزشوپرورش در سطح جهانی دستخوش تغییراتی شده است. این تغییرات تا حدی در زندگی مردم نفوذ یافته که فاصله گرفتن از آنها به سادگی امکانپذیر نیست. اهمیت آنها به حدی است که با مهارتهای زبانی، ریاضیاتی و اجتماعی قابل مقایسه است. فن آوریهای دیجیتال هم از فرآیند یادگیری (یادگیری الکترونیکی) پشتیبانی میکنند و هم خود موضوع آموزشی هستند که میتواند به مفهوم محتوای آموزشی باشد. امروزه، فن آوریهای دیجیتال بسیار گسترده و در عین حال بسیار به هم وابسته اند؛ بنابراین، حتی در زمینه آموزش مدارس، دیگر جایی برای آموزش مهارتهای محدود و با هدف تسلط بر برنامه های رایانه ای خاص وجود ندارد و نیاز است آموزشها بسیار گسترده تر ادامه یابد. واضح است که آموزش امروز نیازمند توسعه مفهوم هوش دیجیتال در حوزه های مختلف آن است. این مقاله به رویکردهای احتمالی توسعه هوش دیجیتالی در آموزش مدارس می پردازد.