چگونه بیش فعالی دانش آموز سوم دبستان را کنترل کردم؟!

؛ADHD اختلالی است که در آن پرتحرکی، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد. ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع تر است. ممکن است در بعضی بیشتر علائم پرتحرکی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی، علائم بی توجهی بیشتر دیده شود. در این نوع از اختلال فرد بسیار فعال است. و بدون فکر اقدام به فعالیت و انجام کار می کند. فعالیت بیش از حد معمول، قابل مشاهده ترین مشخصه اختلال ADHD است. کودک بیش فعال همیشه در حال انجام کاری می باشد. ممکن است سطح بیش فعالی با افزایش سن کاهش یابد. این کودکان قبلا از این که راجع به عملی فکر کنند آن را انجام می دهند. در این اقدام پژوهی با عنوان « چگونه توانستم مشکل بیش فعالی را در دانش آموز سوم دبستان برطرف کنم»، با هدف رفع اختلال کم توجهی/ بیش فعالی، ابتدا به بررسی رفتار، محیط پیرامون و مدارک و اسناد در رابطه با مشکل دانش آموز هدف، پرداخته شد. پس از اطمینان از نوع اختلال وی، به وسیله ی جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده، مصاحبه و استناد به مدارک موجود، راه حل هایی جهت کنترل و رفع اختلال پیشنهاد و ارائه شد. نتیجه این اقدام پژوهی نشان داد که جدا از این که ممکن است گاه برای کاهش اختلال کم توجهی/ بیش فعالی، از درمان دارویی استفاده شود؛ میتوان از طریق راه حل هایی متناسب با شرایط دانش آموز و همچنین همکاری والدین، معلم و تلاش خود دانش آموز تا حد زیادی این اختلال را کنترل کرد.