اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSJ-20-1_005

تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1400

چکیده مقاله:

اهداف: ارتقای سازگاری اجتماعی می تواند مسیر رشدی مهارت های کودکان پیش دبستانی را بهبود بخشد؛ بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد. ابزار و روش ها: روش پژوهش شبه تجربی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه همراه با دوره پیگیری است و شامل تمامی کودکان پیش دبستانی (۵ تا ۶ سال) شهر بجنورد در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود که به روش نمونه گیری در دسترس ۴۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش در ۱۲ جلسه ۹۰دقیقه ای تحت آموزش بازی درمانی با رویکرد شناختی رفتاری قرار گرفت؛ ولی گروه گواه هیچ آموزشی دریافت ننمود. پرسش نامه سازگاری اجتماعی قبل و بعد از انجام آموزش برای آزمودنی ها اجرا شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر بین گروهی در سطح معناداری ۰٫۰۵ با نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد، بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری در بهبود سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی موثر بود (۰۵/۰>p) و نتایج در دوره پیگیری تداوم داشت (۰۵/۰>p). نتیجه گیری: آموزش بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری به کودکان پیش دبستانی می تواند گام موثری در ارتقای سازگاری اجتماعی آنان باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

شهرزاد رضایی رضوان

Department of Educational Psychology, Qaenat Branch, Islamic Azad University, Qaenat, Iran

حسین کارشکی

Department of Psychology, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Ferdowsi University, Mashhad, Iran

مجید پاکدامن

Department of Psychology, Qaenat Branch, Islamic Azad University, Qaenat, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Sari LE. The challenges of parental involvement in early childhood ...
  • Mosavi HS, Khodabakhshi-Koolaee A. Effectiveness of client-centered play therapy on ...
  • Allison SM. Predictors of social competence among children with epilepsy. ...
  • Graham S. Race/ethnicity and social adjustment of adolescents: How (not ...
  • Mohammadi Shemirani S, Saadipour E, Dortaj F, Ebrahimi Qavam S, ...
  • Hallahan DP, Pullen PC, Kauffman JM, Badar J. Exceptional learners. ...
  • Palmer CG, Boudreault P, Berman BA, Wolfson A, Duarte L, ...
  • Nikneshan S, Golparvar M, Abedi A, nasri p, fatemeh f. ...
  • Lavasani M, keramati H, Kadivar P. Effectiveness of cognitive-behavioral play ...
  • Mazaheri M, Golparvar M, Shaygannezhad V. The effect of group ...
  • Safary S, Faramarzi S, Abedi A. Effectiveness of cognitive- behavioral ...
  • Hadipoor S, Akbari B. Effectiveness of cognitive behavioral play therapy ...
  • نمایش کامل مراجع