کاربردی کردن درس هنرپایه پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه در شبکه مجازی شاد

زمینه وهدف : هنر از گذشته های دور در آثار سنگ نوشته ها بر روی دیوار غارها وجود داشته و تاکنون جنبه های استفاده از هنر و پیشرفت و گسترش آن پیدا کرده است خصوصا با رشد تکنولوژی و استفاده از فضای مجازی کاربردهای هنری بیشتر نمایان شده اند اما با توجه به هنر در مدارس ابتدایی در همان سطوح ابتدایی سال های قبل باقی مانده است و توجه چندانی به هنر به عنوان یکی از دروس اصلی ابتدایی که در رشد خلاقیت دانش آموزان بسیار کارساز و موثر نمی شود. هدف اصلی پژوهش حاضر بهبود نگرش دانش آموزان پایه پنجم به درس هنر با استفاده از روش های شناختی – رفتاری . هدف اصلی پژوهش حاضربهبود نگرش دانش اموزان پایه پنجم به درس هنربا استفاده ازروش های شناختی_رفتاری روش کار: این مطالعه با روش اقدام پژوهی در مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۹ صورت گرفت .جامعه آماری شامل تمام دانش اموزان پایه پنجم دیستان،شهر کرمانشاه بود.ابزار پژوهشی این پژوهش علاوه برمشاهده ،مصاحبه،پرسشنامه cis بودو بر روش های نوین تدریس و همچنین روش های تلفیقی تاکید شده است.نتایج : با ثبت نمودار و تحلیل و بررسی و بازخوردهای دانش آموزان با استفاده از با گسترش هنر در زمینه های نمایش خلاق و قصه گویی شاهنامه خوانی بازیگری شعر و و همچنین استفاده از روش تلفیقی هنر با سایر دروس دیگر در مقطع ابتدایی میتواند بسیار کارساز باشد به به نحوی که هنر را جز لاینفک از برنامه درسی در نظر گیرند.بحث و نتیجه گیری: استفاده از روش تدریس های نوین در آموزش درس هنر و تغییر نگاه کلی جامعه هدف در رابطه با تدریس هنر می تواند در جهت کاربردی کردن هنر در برنامه درسی موثر باشد