مقایسه ی اثربخشی سه شیوه ی آموزش مستقیم، آموزش به کمک کامپیوتر و ترکیبی بر کاهش مشکلات دانش آموزان دارای اختلال ریاضی

مراجع و منابع این مقاله:

• افروز، غلامعلی( ۱۳۹۰ ). ناتوانی های یادگیری.تهران:دانشگاه پیام نور ...
• امانی، ملاحت؛ برهمند،اوشا و نریمانی، محمد ( ۱۳۹۰ ). بررسی ...
• باری ای. مک. نامارا؛ فرانسیس، جی و مک، نامارا ( ...
• ترجمه ترانه بهبهانی. تهران: انتشارات صابرین ...
• برهمند، اوشا؛ نریمانی، محمد و امانی، ملاحت.( ۱۳۸۵ ). شیوع ...
• جانه، ثمره؛ ابراهیمی قوام، صغری و علیزاده، حمید( ۱۳۹۱ ). ...
• حمید، نجمه ( ۱۳۸۵ ). بررسی اختلال یادگیری ریاضی در ...
• شریفی، علی اکبر و داوری، رقیه( ۱۳۹۱ ). شیوع ناتوانی ...
• کله، پیتر و لورنا، چان( ۱۹۹۳ ). روش ها و ...
• در آموزش. چاپ پنجم، تهران: انتشارات هوشمند. ICT .( فتاحیان، ...
• Graham (Eds.), Handbook of learning disabilities (pp. ۴۰۳–۴۱۶). New York: ...
• Allbritten, D., Mainzer, R., and Ziegler, D. (۲۰۰۴). Will students ...
• Anna-Lind P., Kristen M.M., Jennifer J. M., Tracy B., Viveca ...
• Journal of School Psychology ۴۷(۱۷) ۲۱۵–۲۴۳ ...
• Akerman,P.T.,Elardo,P.T.,Dvhman.R,A. (۱۹۷۹). A Psychosocial study of hyperactive andchils psychology,۷(۱),۹۱-۹۹ ...
• Bereiter, C., & Engelmann, S. (۱۹۶۶). Teaching disadvantaged children in ...
• Upper Saddle River,NJ: Prentice Hall ...
• Berger, A., Jones, L., Rothbart, M. K., & Posner, M.I. ...
• Brigham R., & Brigham, M. (۲۰۰۱). Current practice alerts: Mnemonic ...
• Butterworth, B., Varma, S., & Laurillard, D. (۲۰۱۱). Dyscalculia: from ...
• Bulgren, J. A., Deshler, D. D., Schumaker, J. B., & ...
• Cowen,E.L.,Pederson. A.,Babigtan.H., LZZO L.D., Trost M.A .(۱۹۷۳). Long-term followup of ...
• Kavanagh, J.F. & Truss,T.J. (۱۹۸۸). Learning disabilities: Proceedings of thenationalconference. ...
• Kronenberger, W.G., and Meyer, R.G., (۲۰۰۱). The child clinicians handbook ...
• Boston:AllynandBacon ...
• Fletcher, J. M., Lyon, G. R., Fuchs, L. S. & ...
• Jack, M. Fletcher., Lynn, S. Fuchs., and Marcia, A. Barnes. ...
• Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (۲۰۰۰). Models ofteaching. ...
• Margaret, M., Flores; M., and Kaylor., (۲۰۰۷). The Effects of ...
• Mogasale,V.V.,Patil,V.D.,Patil,N.M., & Mogasale, V. (۲۰۱۱). Prevalence of SpecificLearning Disabilities Among ...
• Mccullough, C. Sue. (۲۰۰۰). Using computer technology to monitor student ...
• McCloskey,M.,Caranazza,A., & Basili,A. (۱۹۸۵). Cognitive mechanisms in numberprocessing and calculation:Evidence ...
• National Center for Learning Disabilities. (۲۰۰۶). Dyscalculia:A Quick Look Center ...
• Oshpitz, J. D., Harrison, S. I., & Spencer, F.C. (۱۹۹۸). ...
• Sadoc k. B. J. & Sadock, V. A.(۲۰۰۵). Kaplan & ...
• Shalv,S.R., & Gross-Tsur,V. (۲۰۰۰). Developmental dyscalulia. Pediatric Nerology,۲۴(۳),۳۳۷-۳۴۲ ...
• Schumaker, J. B. & Deshler, D. D. (۲۰۰۹). Adolescents with ...
• Sharp, V. (۲۰۰۶). Computer Education for Teachers: Integrating Teachnology intoclassroom ...
• Swanson, H. L., Harris, K. R. & Graham, S. (۲۰۰۳). ...
• R. Harris, & S. Graham (Eds.), Handbook of learning disabilities ...
• Stanovich, K. E., Siegel, L. S. & Gottardo, A. (۱۹۹۷). ...
• Stokard, jean.(۲۰۱۰). Promoting Reading Achievement and Countering the "Fourth-GradeSlump": The ...
• Journal of Education for Students Placed at Risk. Philadelphia: ۱۵(۳), ...
• Susan, G. Magliaro, B. Lockee. & Burton. K. (۲۰۰۵). Direct ...
• Wong, B. Y. L., Butler, D. L., Ficzere, S. A., ...
• Wiznitzer, M. & Scheffel, D. L. (۲۰۱۰). Learning disabilities. In ...
• Bodensteiner, D. E. Mandelbaum, & B. Olson (Eds.), C;inical pediatric ...
• ۴۷۹-۴۹۲). New York: Demos Medical Publishing ...
• Watkins ,c.L. (۲۰۰۳). the components of direct instruction. Jurnal of ...
• Roft M. S. B. & Golden.M M (۱۹۷۲). Social adjustment ...
• Ulman. C.A.(۱۹۵۷) Teachers, peers, and test, as predictor of adjustment. ...
نمایش کامل مراجع