اثربخشی مشاورهی گروهی با روش عقلانی- عاطفی- رفتاری بر مولفههای سلامت عمومی در دانش آموزان پسر
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 179
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-1-2_004
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاور هی گروهی باتاکید بر روش درمان عقلانی- عاطفی-رفتاری، بر سلامت عمومیدانش آموزان پسر سال سوم متوسطه ی شهر اهواز صورت گرفت. در اینمطالعه جامعهی آماری شامل کلیهی دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل۸۹ بود. ۲۰۰ دانش آموز - در دبیرستانهای شهر اهواز در سال تحصیلی ۹۰پسر به صورت تصادفی از دو ناحیه ی ۱ و ۴ آموزش و پرورش شهراهواز انتخاب شدند و به پرسشنام هی سلامت عمومی ۲۸ ماده ای پاسخدادند. از بین این افراد ۳۰ دانش آموز پسر بر اساس نقطهی برش در ابزارفوق، به دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) در یک طرحآزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل جایگزین شدند.روش درمان عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس بر روی گروه آزمایش در ۸جلسه اجرا گردید. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس با کنترلپیش آزمون انجام گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مشاورهی گروهی،باعث افزایش مولف ههای سلامت عمومی (کاهش افسردگی، اضطراب،شکایات بدنی و بدکارکردی اجتماعی) دانش آموزان پسر در گروهآزمایش شده است. در نتیجه، درمان گروهی عقلانی- عاطفی-رفتاریالیس یک روش موثر در کاهش نشانه های روان شناختی و بهبود علائمدانش آموزان پسر دبیرستانی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامرضا رجبی
دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز
سونا کارجو کسمایی
کارشناسی ارشد مشاوره ی خانواده، دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :