اعتباریابی ابزار سنجش آمادگی یادگیری مادام العمر برای دانش آموزان کاربرکتابخانه های عمومی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 181

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PUBLIJ-25-2_005

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی پرسش نامه مربوط به سنجش میزان آمادگی دانش آموزان مقطع متوسطه کاربر کتابخانه های عمومی برای یادگیری مادام العمر ازنظر اعتبار و قابلیت گردآوری داده های تکرارپذیر است. روش : این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نوع پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه کاربر کتابخانه های عمومی شهر بیرجند است. از این تعداد، ۲۰۱ نفر حجم نمونه را تشکیل می دهند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. پرسش نامه آمادگی یادگیری مادام العمر با اقتباس از پرسش نامه کانیو (۲۰۱۰) ترجمه، بومی سازی و متناسب سازی شد و روایی ابزار به شیوه روایی محتوا، تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ برای هر شاخص و کل ابزار بررسی شد. مقدار پایایی ۸۲/۰ به دست آمد که نشان دهنده پایایی مناسب ابزار است. یافته ها: طبق یافته های به دست آمده، ضریب همبستگی مولفه های پرسش نامه برای مولفه های آمادگی یادگیری خودراهبر و آمادگی برای غلبه بر موانع مشارکت در یادگیری ۸۸ درصد و برای مولفه های آمادگی برای پاسخ به تحریک برای یادگیری و آمادگی برای غلبه بر موانع مشارکت در یادگیری ۶۰ درصد و مولفه های آمادگی یادگیری خودراهبر و آمادگی برای پاسخ به تحریک برای یادگیری ۵۶ درصد است. روایی پرسش نامه با استفاده از روایی محتوایی و نظرات متخصصان تایید و مدل تحلیل عاملی تاییدی با برآوردن شاخص برازش مورد پذیرش قرار گرفت. اصالت/ارزش: در پژوهش حاضر، سه مولفه آمادگی یادگیری مادام العمر شامل آمادگی خودراهبر و آمادگی برای غلبه بر موانع مشارکت و آمادگی برای پاسخ به تحریک برای یادگیری اعتباریابی شد که این ابزار در پژوهش های سنجش آمادگی یادگیری مادام العمر کاربران در کتابخانه های عمومی به عنوان مراکز یادگیری مادام العمر قابل استفاده است. این ابزار همچنین می تواند در پژوهش های مختلفی که هدف آن ها بررسی وضعیت و عوامل مرتبط با آمادگی یادگیری مادام العمر است استفاده شود.  

کلیدواژه ها:

Keywords: Lifelong Learning readiness ، Public Libraries ، Validation of tool ، High school students ، آمادگی یادگیری مادام العمر ، کتابخانه های عمومی ، دانش آموزان مقطع متوسطه ، اعتباریابی ابزار

نویسندگان

مریم حبیبی

University of Birjand

لیلی سیفی

University of Birjand

محسن آیتی

University of Birjand

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akbari, N., Ayati, M., Zare-Moghaddam, A., & Pourshafei, H. (۲۰۱۸). ...
  • Ahanchian, M. R , Garavand, H, Mohammadzadeghasr, A., & Hosseini, ...
  • Balapanidou, A. (۲۰۱۵). The challenging role of public libraries as ...
  • Biokani, J., Jafari Niko, H., Biokani, P., & Jafari Niko, ...
  • Candy, P.C., Crebert, G., & O’leary, J. (۱۹۹۴). Developing Lifelong ...
  • Carr, A., Balasubramanian, K., Atieno, R., & Onyango, J. (۲۰۱۸). ...
  • Christie, L. G., & Kumar, G. (۲۰۱۸). The need for ...
  • Cropley, A. J. (۱۹۸۰). Lifelong learning and systems of education ...
  • Cross, K. P. (۱۹۸۱). Adults as Learners. Increasing Participation and ...
  • Daggol, G. D. (۲۰۱۷). Lifelong Learning: not a ۲۱ ST ...
  • Darkenwald, G. G., & Valentine, T. (۱۹۸۵). Factor structure of ...
  • Demirel, M. (۲۰۰۹). Lifelong learning and schools in the twenty-first ...
  • Demirel, M., & Akkoyunlu, B. (۲۰۱۷). Prospective Teachers' Lifelong Learning ...
  • Doyle, C. S. (۱۹۹۴). Information literacy in an information society: ...
  • European Commission (۲۰۰۸). Directorate-General for Regional Policy. Retrieved August ۱۴, ...
  • Fisher M. J., & King J. (۲۰۱۰). The Self-Directed Learning ...
  • Fisher, M., King, J., & Tague, G. (۲۰۰۱). Development of ...
  • Ganji, S. (۲۰۱۴). The challenges to library Learning Solution for ...
  • Jahed, H. A., Jafar Zadeh, M. R., & Ahmadi Tavana, ...
  • Keshavarz‎i, F. (۲۰۱۶). Investigating the effective roles of higher education ...
  • Knapper, C., & Cropley, A. J. (۲۰۰۰). Lifelong learning in ...
  • Knox, A. B., & Videbeck, R. (۱۹۶۳). Adult education and ...
  • Kungu, K. K. (۲۰۱۰). Readiness for lifelong learning of volunteers ...
  • Laal, M. (۲۰۱۱). Lifelong learning: What does it mean? Procedia-Social ...
  • Lau, J. (۲۰۰۶). Guidelines on information literacy for lifelong learning.Retrieved ...
  • Li, A., & Tsai, C. (۲۰۰۷). An Indicator System for ...
  • Litzinger, T., Wise, J., Lee, S., Simpson, T., & Joshi, ...
  • from https://www.researchgate.net%۲Fpublication%۲F۲۲۸۵۷۸۸۵۸_Assessing_readiness_for_lifelong_learning&usg=AOvVaw۱L_U_b۵۹HNWTQKMckJDEshMartindale, C. J., & Drake, J. B. (۱۹۸۹). Factor ...
  • Mirhosseini, Z., & Shabani, A. (۲۰۱۵). Basics & Methods of ...
  • Nesbit, T., Dunlop, C., & Gibson, L. (۲۰۰۷). Lifelong learning ...
  • Nielsen, B. G., & Borlund, P. (۲۰۱۱). Information literacy, learning, ...
  • Norman, M., & Hyland, T. (۲۰۰۳). The role of confidence ...
  • Onwuchekwa, E. O. O. (۲۰۱۷). Information literacy and lifelong learning ...
  • Pirmoradian, R. (۲۰۱۵). The Effect of Information Literacy on the ...
  • Public Libraries Organization, Directorate General of Libraries. (۲۰۱۱). General Library ...
  • Solmaz, D. Y. (۲۰۱۷). Relationship between Lifelong Learning Levels and ...
  • Tight, M. (۱۹۹۸ a). Education, education, education! The vision of ...
  • Tight, M. (۱۹۹۸ b). Lifelong learning: Opportunity or compulsion? British ...
  • Tough, A. (۱۹۷۹). The Adult's Learning Projects. A Fresh Approach ...
  • Zaersabet, F., Tabari Khomeiran, R., Asadi Louyeh, A., & Kazemnezhad ...
  • احمدوند، کبری؛ ضرغامی، سعید؛ تقیزاده قوام، زهرا؛ غلامی هرهدشتی، سهیلا ...
  • ارجمندی، اکرم؛ غفاریان جمیله؛ بخشی زاده، محمدحسین (۱۳۹۵). فرایند یادگیری ...
  • اکبری، نرگس؛ آیتی، محسن؛ زارع مقدم، علی؛ پورشافعی، هادی (۱۳۹۶). ...
  • برهمن، مریم (۱۳۹۵). بررسی رویکردهای انسانی و ابزاری در یادگیری ...
  • بررسی آموزش یادگیری مادام العمر در آموزش و پرورش [مقاله کنفرانسی]
  • https://www.civilica.com/Paper-PECONF۰۱-PECONF۰۱_۰۷۸.htmlترکمان، آرزو؛ اسمعیلی گیوی، محمدرضا؛ حکیم زاده، رضوان؛ حاصلی، داوود ...
  • جاهد، حسینعلی؛ جعفر زاده، محمدرحیم؛ احمدی توانا، بهمن (۱۳۹۱). یادگیری ...
  • رویکرد یادگیری مادام العمر و دلالت های آن برای تغییر فرهنگ یادگیری [مقاله کنفرانسی]
  • کاشی نهنجی، وحیده (۱۳۹۰). سواد اطلاعاتی در مدارس. تهران: نشر ...
  • کشاورز، لقمان؛ فراهانی، ابوالفضل؛ قربانی، لیلا؛ تمدن، محمدمهدی (۱۳۹۶). ارتباط ...
  • کشاورزی، فهیمه (۱۳۹۵). بررسی نقش های اثربخش موسسات آموزش عالی ...
  • گنجی، شهلا (۱۳۹۲). چالش های پیش روی یادگیری در کتابخانه ...
  • مرادی، حسین؛ شیری، شهربانو؛ شمشیری، بابک؛ کریمی، محمدحسین (۱۳۹۵). تبیین ...
  • میرحسینی، زهره؛ شعبانی، احمد (۱۳۹۳). مبانی و روش های آموزش ...
  • نادی، علیرضا؛ سجادیان، الناز (۱۳۹۰). اعتباریابی مﻘیاس آمادگی برای خودراهبری ...
  • نهاد کتابخانه های عمومی کشور، اداره کل امور کتابخانه ها ...
  • نمایش کامل مراجع