ارایه الگوی چهار ربعی برای آموزش و یادگیری تفکر محور (آموزش اندیشه گرا)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 192
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF06_169
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1401
چکیده مقاله:
یادگیری تفکر محور، یک رویکرد مطرح آموزشی است که در قالب استفاده از روشها و الگوهای مختلف قابلیت اجرایی پیدا میکند. در این مقاله الگوی نوینی ارایه میشود که برای معلمان و مدارس مقاطع مختلف قابل استفاده است تا همراه با آموزش دروس اصلی، به رشد مهارتهای فکری افراد کمک شود. این الگو به چهار تفکر (تفکر خلاق و تحلیلی، اجتماعی و ترتیبی) توجه دارد که نه فقط در محیط آموزشی، بلکه برای محیط واقعی کار و زندگی نیز اهمیت خاصی دارند. استفاده از الگو میتواند بدون تغییرات در برنامه یا محتوای درسی صورت گیرد، چون تمرکز اصلی آن بر بهبود روشهای تدریس است. این الگو میتواند برای یک کلاس درسی، یا به عنوان کلان الگو برای دروس مختلف یک مدرسه استفاده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد ناظم
ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اصفهان