مرور نظام یافته رهبری اثربخش در دانشگاه های علوم پزشکی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 238
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-15-54_001
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1401
چکیده مقاله:
دانشگاههای علوم پزشکی به عنوان سازمانهای تامینکننده نیروی انسانی نظام سلامت نیازمند رهبرانی اثربخش به منظور ارتقاء جایگاه پزشکی کشور بوده اند. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسی متون مرتبط با رهبری آکادمیک و تعیین شکافهای پژوهشی مرتبط با آن در دانشگاههای علوم پزشکی ایران بود. این مطالعه نظاممند با بررسی متون مرتبط با رهبری آکادمیک اثربخش در فاصله زمانی سالهای ۲۰۰۹ تا ۲۰۲۰ در پایگاه های داده ای اریک، پابمد، اسکوپوس، وب آو ساینس، امرالد، سید، پروکوئست و گوگل اسکالر و با استفاده از کلیدواژه های مرتبط برگرفته از سر عنوان های موضوعی (مش) انجام گرفت. متون مرتبط انتشاریافته (۵۰۵ مقاله) بررسی و پس از حذف موارد تکراری تعداد ۲۰ مقاله بر اساس معیارهای ورود و خروج از مطالعه انتخاب و موردبررسی قرار گرفت. کیفیت مقالات واجد شرایط برای ورود به مطالعه با ابزار مرسکی موردبررسی قرار گرفت. نتایج مطالعه حاضر موید آن است که پژوهشهای انجام شده در حوزه رهبری آکادمیک در کشورمان عمدتا مربوط به دانشگاههای علوم انسانی است. مطالعات انجام شده در زمینه رهبری آکادمیک در دانشگاههای علوم پزشکی، بیشتر به بررسی ویژگی رهبران آکادمیک و سبکهای رهبری پرداخته است. مدیران که عمدتا پزشک بودند هیچ یک از دورههای مدیریت و رهبری را نگذراندهاند و خود را نیازمند گذراندن این دورهها نمیدانند. ازآنجاکه بر اساس یافته های این پژوهش تنها یک مطالعه به بررسی چالشها و الزامات رهبری آکادمیک اثربخش در دانشگاههای علوم پزشکی کشور پرداخته بود انجام مطالعاتی با رویکرد کیفی در زمینه رهبری آکادمیک اثربخش در دانشگاههای علوم پزشکی که امکان بررسی عمیق تجارب، عقاید و نگرش رهبران آکادمیک را میسر می نماید ضروری بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم رحیم زاده کلاله
دانشجوی دکتری آموزش عالی- گرایش مدیریت، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
سعید غیاثی ندوشن
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
حمید رحیمیان
دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
علی خورسندی طاسکوه
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
فضل اله احمدی
استاد، گروه پرستاری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :