فرهنگستان و زباهنگستان: دو بال تعالی زبانی و فرهنگی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 159

فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LTS-55-3_001

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1401

چکیده مقاله:

فرهنگستان زبان و ادب فارسی پاسداری از زبان و خط را بر عهده دارد و تلاش می ‎کند آن را از تشتت و آسیب های احتمالی حفظ کند. با توجه به نام فرهنگستان انتظار می رود این نهاد به بررسی فرهنگ و هویت نیز بپردازد؛ اما بررسی اهداف، وظایف و عملکرد آن نشان می دهد که عمده تمرکزش بر روی نقش واژگانی و زبانی است. پرواضح است که با توجه به رابطه تنگاتنگ زبان و فرهنگ، نمی توان از زبان سخن گفت و به فرهنگ توجه چندانی نداشت. ازاین رو، در این مطالعه، مفهومی به نام «زباهنگستان» به معنای عرصه ای برای نمایش «زباهنگ ها» معرفی می شود که می توان آن را در کنار فرهنگستان موثر دانست. به نظر می رسد فرهنگستان بیشتر رویکردی بالا به پایین، قدرت محور، تجویزی، تک صدایی و واژه محور دارد که بر صورت کلمات بیش از معنا تاکید می کند. در چنین شرایطی، واژگان مصوب تنها در سطح «برون آگاهی» افراد باقی می مانند و آنان تمایل چندانی به استفاده از این واژگان در کلام ندارند. درحالی که در زباهنگستان، رویکرد پایین به بالا، مردم محور، توصیفی، چندصدایی و فرهنگ محور است و هر یک از افراد در جامعه، نقش مهم و مشارکتی دارند. زباهنگستان تلاش دارد با تاکید بر زباهنگ ها به فرهنگ مستتر در زبان دست یافته و با جایگزینی ژن های معیوب فرهنگی در راه تعالی فرهنگ گام بردارد. از این منظر می توان ادعا کرد، افراد نسبت به زباهنگ ها «درون آگاهی» پیدا می کنند و نظر اکثر آحاد جامعه در تصمیم سازی لحاظ می شود. باید توجه داشت فرهنگستان و زباهنگستان مانند دو بال تعالی زبانی و فرهنگی یک جامعه هستند که می توانند مکمل هم عمل کرده و به برنامه ریزی زبانی و فرهنگی کمک شایان توجهی نمایند.

نویسندگان

رضا پیش قدم

گروه زبان انگلیسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

شیما ابراهیمی

گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی نسب، ف. (۱۳۹۸). بررسی و نقد وضعیت نشریات حوزه ...
  • بافکار، ح. (۱۳۹۰). پدیده فرزندسالاری و رسانه. تهران: مرکز پژوهش ...
  • بی نا. (۱۳۵۱). فرهنگستان از آغاز تاکنون. هنر و مردم، ...
  • پوریزدان پناه کرمانی، فائزه. (۱۳۹۹). بررسی جامعه شناختی زباهنگ مدرک ...
  • پیش قدم، ر. (۱۳۹۱). معرفی «زباهنگ» به عنوان ابزاری تحول ...
  • پیش قدم، ر. و ابراهیمی، ش. (۱۳۹۹). بررسی زباهنگ «بلاتکلیف ...
  • پیش قدم، ر. و عطاران، آ. (۱۳۹۲). نگاهی جامعه شناختی ...
  • پیش قدم، ر. و فیروزیان پوراصفهانی، آ. (۱۳۹۶). تاملی ...
  • پیش قدم، ر. و فیروزیان پوراصفهانی، آ. (۱۳۹۶). معرفی هیجامد ...
  • پیش قدم، ر. و فیروزیان پوراصفهانی، آ. (۱۳۹۸). ارزیابی کمی ...
  • پیش قدم، ر. و نوروزکرمانشاهی، پ. (۱۳۹۵). ارتباط میان زبان، ...
  • پیش قدم، ر. و وحیدنیا، ف. (۱۳۹۴). کاربردهای «دعا» در ...
  • پیش قدم، ر.، درخشان، ع. و جنتی عطایی، ا. (۱۳۹۹). ...
  • پیش قدم، ر.، درخشان، ع.، ابراهیمی، ش. و جنتی عطایی، ...
  • پیش قدم، ر.، طباطبائیان، م. س. و ناوری، ص. (۱۳۹۲). ...
  • پیش قدم، ر.، فیروزیان پوراصفهانی، آ. و فیروزیان پوراصفهانی، آ. ...
  • پیش­قدم، ر.، فیروزیان پوراصفهانی، آ.، فیروزیان پوراصفهانی، آ. (۱۳۹۹) حاکمیت ...
  • پیش قدم، ر.، فیروزیان پوراصفهانی، آ.، و طباطبائی فارانی، س. ...
  • پیش قدم، ر.، و عطاران، آ. (۱۳۹۵). گفتمان شناسی «قسمت» ...
  • پیش قدم، ر.، وحیدنیا، ف.، و فیروزیان پوراصفهانی، آ. (۱۳۹۳). ...
  • جعفری، ت. و مقیمی، س. م. (۱۳۹۳). بررسی رابطه نگرش ...
  • درخشان، ش. (۱۳۹۲). بررسی و ارزیابی فعالیت های واژه گزینی ...
  • درخشان، ع. (۱۳۹۹). بررسی تطبیقی مطالعات انجام شده در حوزه ...
  • دهقان زاده، ا.، احمدخانی، م. ر.، غیاثیان، م. س. و ...
  • روح بخشان، ع. (۱۳۷۸). فرهنگستان: داستان پیدایش. نامه پارسی، ۴(۳)، ...
  • شرفی، ا. (۱۳۷۹). بررسی جایگاه برخی از معادل های فارسی ...
  • صادقی، ع. ا. (۱۳۷۵). نقش فرهنگستان در برنامه ریزی ...
  • فتحی، س. و مطلق، م. (۱۳۹۰). جهانی شدن و فاصله ...
  • کافی، ع. (۱۳۶۸). بررسی واژه های ریاضی در فرهنگستان اول. ...
  • کتابی، س.، عقیلی، م. و ابوالحسنی، م. (۱۳۸۹). جنسیت و ...
  • مجد، ا. (۱۳۸۷). نقد چهل لغت ترجمه شده فرهنگستان زبان ...
  • مهرابی، م. و محمودی بختیاری، ب. (۱۳۹۹). زباهنگ ناسزا در ...
  • مومنی، ش. و فخارزاده، م. (۱۳۹۵). فرایندهای معادل یابی فرهنگستان ...
  • Aunger, R. (۲۰۰۲). The electric meme: A new theory about ...
  • Bernstein, B. (۱۹۶۱). Social structure language and learning. Educational Research, ...
  • Cooper, R. L. (۱۹۸۹). Language planning and social change. Cambridge: ...
  • Dawkins, R. (۱۹۸۹). Mems: The new replicators, the selfish gene. ...
  • Halliday, M. A. K. (۱۹۷۵). Learning how to mean: Explorations ...
  • Halliday, M. A. K. (۱۹۹۴). An introduction to systemic functional ...
  • Hymes, D. (۱۹۶۷). Models of interaction of language and social ...
  • Hymes, D. (۱۹۷۲). Models of the interaction of language and ...
  • Lynch, A. (۱۹۹۶). Thought contagion: How belief spreads through society. ...
  • Nieto, S. (۲۰۱۰). Language, culture, and teaching (۲nd ed.). London: ...
  • Piaget, J. (۱۹۷۶). Le langage et la pensée chez l’enfant. ...
  • Pishghadam, R., & Ebrahimi, S. (۲۰۲۰). Cultuling: A novel approach ...
  • Pishghadam, R., & Ghahari, S. (۲۰۱۲). Fundamental concepts in applied ...
  • Pishghadam, R., Ebrahimi, S., & Derakhshan, A. (۲۰۲۰). Cultuling analysis: ...
  • Pishghadam, R., Ebrahimi, S., & Derakhshan, A. (۲۰۲۱). Cultuling analysis ...
  • Pishghadam, R., Ebrahimi, S., Naji Meidani, E., & Derakhshan, A. ...
  • Ruhela, S. & Tiwari, P. (۲۰۱۳). A study of development ...
  • Sapir, E., & Whorf, B. (۱۹۵۶). Language, thought, and reality. ...
  • Vygotsky, L. (۱۹۷۸). Mind in society. Cambridge, MA: Presidents and ...
  • Vygotsky, L. (۱۹۸۶). Thought and language. Cambridge, MA: MIT Press ...
  • نمایش کامل مراجع