مرور سیستماتیک بررسی های انجام شده مشارکت والدین در یادگیری
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 216
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF02_145
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1401
چکیده مقاله:
آموزش وپرورش به عنوان یک سیستم اجتماعی نتیجه فعالیتهای سه نهاد عمده خانه، مدرسه و جامعه است. نقش و جایگاه مدرسه به عنوان مهمترین شاخص جهت آموزش، پرورش و موفقیت دانش آموزان انکارناپذیر و حیاتی است، اما نمیتوان جایگاه والدین و ضرورت مشارکت آنها را نادیده گرفت؛ تقویت نقش مشارکت والدین در فرایندهای مدیریتی و تربیتی مدارس، از نشانه های نظام آموزشی کارآمد به شمار میرود. نقشی حیاتی و تاثیرگذار که بیشک بدون مشارکت والدین بخشی از اهداف آموزش وپرورش ناکام مانده و کودکان نیمی از آموزشهای لازم را دریافت نمیکنند.
نویسندگان
محسن آیتی
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند
منصوره حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند