مقایسه بی اشتیاقی اخلاقی در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی

هدف: باتوجه به اهمیت متغیرهای اخلاقی در جلوگیری از مشکلات مرتبط با سلامت روان و تعدیل علائم بالینی همچوناضطراب در دانشجویان، هدف تحقیق حاضر مقایسه بی اشتیاقی اخلاقی در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی بود.روش: طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی-مقایسهای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل دادند که از بین آنها ۱۲۰ نفر(۶۰ نفر برای هر گروه) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از پیمایش اینترنتی انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده های پژوهش حاضر از پرسشنامه اضطراب وجودی گود((۱۹۷۴ و بی اشتیاقی اخلاقی بندورا و همکاران((۱۹۹۶ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاضر از شاخص های میانگین و انحراف معیار و t مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد. بهمنظور تجزیه و تحلیل یافته های بدست آمده از نسخه ۲۱ نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها: یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین میانگین نمره کل بی اشتیاقی اخلاقی در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی تفاوت معناداری مشاهده نشد، تنها از بین مولفه های بی اشتیاقی اخلاقی در مولفه ی غیرانسانی کردن بین دو گروه تفاوت معناداری مشاهده شد(.(P ۰/۰۱نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر میتوان نتیجه گرفت که با توجه به نتایج کسب شده در این تحقیق میتوان نتیجه گرفت که بی اشتیاقی اخلاقی از جمله متغیرهایی است که کمتر تحت تاثیر وجود و عدم وجود اضطراب هستی در دانشجویان قرار میگیرند و برای شناسایی عوامل موثر بر این متغیر نیاز به انجام مطالعات بیشتر و جامع در این زمینه احساس میشود.