نقش و اهمیت مدیریت دانش در ارتقاء نسل های دانشگاهی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9,061
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBAEONF03_276
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
چکیده مقاله:
بدیهی است، به فراخور پیشرفت علم و تکنولوژی، دانشگاه ها نیز که خود محل و منشا تولید علم اند، نیازمنددستخوش تحول و تغی یرند. تغییراتی که لازم است، آنها را بیش از پیش در راستای اهداف توسعه و پیشرفتجوامع انسانی کاربردی تر، خلاق تر، مشکل گشاتر و خدمت رسان تر و نهایتا توانمندتر سازد. روند این تکامل بهشکلی بوده است که امروزه در رده بندی ساختاری و ماهیتی دانشگاهی مواجه با ۵ رده بندی و یا نسل مختلفهستیم که هریک پس از دیگری، هویت دانشگاه را به بلوغ و کمال رسانده است. از سویی دیگر، آنچه موفقیتهر سازمانی را از جمله دانشگاه رقم می زند، توان بهره گیری آن نهاد یا دانشگاه از تجمع علم به دست آمده درحوزه عمل و اجراست که در ادبیات علمی از این توانمندی به عنوان «مدیریت دانش» یاد می شود. این مقاله ضمن باز معرفی و تحلیل و تبیین علم مدیریت دانش و همچنین تقسیم بندی نسل های مختلف دانشگاهی وتشریح وجوهات و مختصات آنها، در پی آن است، نقش و اهمیت مدیریت دانش در ارتقاء نسل های دانشگاهیرا تحلیل و تبیین نماید. در پایان، چنین استنتاج شده است که شاخصه اصلی در بروز تحولات دانشگاهی کهمنجر به پدیدارشدن نسل های مختلف دانشگاهی است، هوشمندی و توان دانشگاه ها در بهره گیری از علم مدیریتدانش است که لازم است، بیش از پیش مورد توجه و مداقه قرارگیرد. همچنین دراین مقاله پیشنهاد شده است، در هر دانشگاهی واحدی با عنوان «دفتر مدیریت دانش» تاسیس و مورد بهره برداری قرارگیرد که به صورت سازمان یافته تر و نهادینه تر امر مد یریت دانش را در حوزه تخصصی دانشگاه دنبال و اجرا نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیده سیاح پور
کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی و رئیس اداره فعالیت های فرهنگی اجتماعی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
مجید اخشابی
استادیار گروه هنر و معماری، دانشکده هنر و رسانه، دانشگاه پیام نور واحد تهران شرق، تهران، ایران