عوامل موثر بر افزایش اثربخشی نظارت و راهنمایی آموزش معلمان زبان از دیدگاه معلمین زبان (مورد مطالعه شهرستان زرند)

نظارت آموزشی مفهوم گسترده ای است که فعالیت های یادگیری در حین آموزش را شامل می شود. نظارت آموزشی موجب می شود که فعالیتهای معلمان با آگاهی کامل از چارچوب علمی در موقعیت های آموزشی موثر تر انجام شود. نظارت تنها تا زمانی که با عمل آموزشی مرتبط باشد، موثر و مفید خواهد بود.در این مقاله ابتدا به توصیف و پیشینه نظارت آموزشی در جهان و ایران پرداخته می شود. و سپس عوامل اثربخشی نظارت و آموزش معلمان زبان را مورد بررسی و به نقد و ارزیابی آن پرداخته می شود. هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر افزایش نظارت و راهنمایی معلمان زبان از دیدگاه معلمین شهرستان زرند است.ابزار پژوهش: از بین معلمان زبان شهرستان زرند در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ نمونه ای به حجم ۱۵۹ نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید، و برای حجم اطلاعات از پرسشنامه عوامل موثر برنظارت آموزشی و راهنمایی معلمان زبان بود، استفاده شد.نتایج و یافته ها:وضعیت موجود ارایه خدمات و آموزش معلمان زبان در شهرستان زرند در سطح قابل قبول بود و در وضعیت مطلوب، معلمان خواهان دریافت نظارتی در سطح بالاتر از کفایت مطلوب می باشند