تاثیر نمایش در یادگیری حکایات فارسی برای دانش آموزان ابتدایی

در این مقاله به بررسی تاثیر نمایش در یادگیری حکایات فارسی برای دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. این روش تدریس ازروش های فعال و نوین تدریس محسوب می شود. این روش تدریس برای انتقال مفاهیم بصورت جامع و یکجا بسیار کاربردی است.مقاله ی حاضر از نوع مقالات پژوهشی محسوب می شود و محتوای آن مبتنی بر نتایج پژوهش های انجام شده است. در این مقالهچیستی نمایش، اهمیت بکارگیری آن و چگونگی بکارگیری آن در کلاس درس تبیین شده است. لذا نتایج گرد آوری شده استنادی برنتیجه گیری نهایی این پژوهش هستند بطوری که باید گفت نمایش خلاق بر فرایند اجتماعی شدن، یادگیری ژرف مطالب، اعتمادبنفس و خلاقیت ذهنی دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیرگذار است.