ترغیب دانش آموزان پایه دوم و سوم ابتدایی به مشارکت در کلاس های مجازی

اینجانب نسترن محمدی دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی در مدرسه شهیدان جوادنیا منطقه ۷ تهران، به کنش پژوهی در پایه دومو سوم ابتدایی پرداختم. ابتدا با نوشتن ظرفیت ها و توانمندی های مدرسی خود و سپس با تحلیل موقعیت و شناسایی مسائل و خلاء ها و ایده پردازی به طراحی واحد یادگیری بر اساس ساختن گرایی برای تدریس مجازی پرداختم و سعی نموده تا دانش آموزان را به مشارکت در کلاس های مجازی ترغیب کنم. با تحلیل بازخوردها و ثبت واکاوی تجارب به این نتیجه رسیدم که با نوشتن »بیانیه من« مسیر برایمان روشن می شود و با موقعیت شناسی می توان از امکانات دانش آموزان آگاه شد و به اهمیت مطالعه و تحلیل محتوای کتاب درسی، مدیریت زمان، چگونگی تهیه محتواهای تدریس، ایجاد انگیزه، کاربردی کردن دروس، بازخورد دادن به دانش آموزان و تقویت فن بیان بیشترپی بردم.