ارزشیابی و بازنگری دوره های آموزشی مبتنی بر وب

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_2077

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

در این مقاله ما به بررسی ارزشیابی و بازنگری دوره های آموزشی مبتنی بر وب می پردازیم. این پژوهش از نوع کار مروری است که در ابتدا به بررسی کتاب های مربوط به موضوع موردنظر پرداخته شد و سپس مقالات معتبر از گوگل اسکالر و سایتهای نورمگز، مگ ایران، سید و سایت علوم انسانی، آبسکو، ساینس دایرکت، در ارتباط با کلیدواژه ارزشیابی مجازی و بررسی و مقالات مرتبط تفکیک و در نهایت به بررسی محتوایی تمام مطالب پرداخته شد. ارزشیابی از آموخته های یادگیرندگان یکی از مسائل مهم برنامه های درسی مجازی است. در ارزشیابی مجازی از اصطلاح " ارزشیابی از یادگیری " و " ارزشیابی برای یادگیری " بهره می گیرد. ویژگی های سنجش در شرایط آموزش غیرحضوری شامل استفاده از فناوری، تنوع و چندگانه بودن سنجش، سادگی در سنجش، سلامت محور، افزایش تقلب علمی، شفافیت در سنجش، اعتبار سنجش، سنجش تکوینی است. در آخر به بررسی انواع آزمون ساز ها و نرم افزارهای آزمون ساز برای ارزشیابی مجازی پرداختنیم و به ویژگی های هر کدام اشاره شده است.

نویسندگان

منصوره حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند

محمدرضا حسینی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر بیرجند

مطهره حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بیرجند